第17课 第二次世界大战（同步练习）-【中职专用】《世界历史》.docx

第17课第二次世界大战

同步练习

1．某班同学开展有关第二次世界大战内容的学习，下侧史实属于战争爆发的（）

意大利法西斯政权对外扩张

希特勒出任德国总理，掌握国家大权

日本广田弘毅上台组阁，加紧扩张

A．背景B．经过C．性质D．影响

2．爱因斯坦是犹太人，出生于德国巴登﹣符腾堡州乌尔姆市。1933年，政府查抄了他在柏林的寓所，焚毁了他的书籍，没收了他的财产，并悬赏巨额奖金索取他的人头。材料所述事件的背景是（）

A．国际联盟的成立

B．二战全面爆发

C．纳粹政府的建立

D．绥靖政策的破产

3．在夏威夷群岛的珍珠港，人们可以看到亚利桑那号战列舰的残骸，仿佛看到它在那场战争中冒烟，水手在水中挣扎，油在水面上燃烧，一片混乱。材料中的战争标志着（）

A．欧洲第二战场的开辟

B．二战达到最大规模

C．反法西斯联盟的建立

D．苏德战场形势扭转

4．1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。签字国保证运用自己的全部军事和经济资源，反对德、意、日轴心国及其附庸；保证互相合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约。这表明（B）

A．联合国正式成立

B．世界反法西斯联盟基本形成

C．二战出现转折点

D．战后国际秩序正式建立起来

5．在学习第二次世界大战时，张亮同学通过画示意图的方法记忆二战过程。图中①处该填入的内容是（）

A．凡尔登战役

B．斯大林格勒保卫战

C．柏林战役

D．莫斯科保卫战

6．斯大林曾经说过：这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的巧妙来说，在战争史上从未有过类似的先例。它迫使希特勒德国在两个战场上同时作战。斯大林所说的这次行动是（）

A．诺曼底登陆

B．斯大林格勒保卫战

C．莫斯科保卫战

D．意大利投降

7．下图所示历史事件的世界意义是（）

A．成为第二次世界大战转折点

B．标志着欧洲战事结束

C．宣布日本法西斯无条件投降

D．宣告第二次世界大战结束

8．1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召开会议。会议上讨论的波兰重建问题、外蒙古的独立问题、中国东北问题的处置都是背着当事国进行的。由此可知，雅尔塔会议（）

A．损害了美、英等国家的利益

B．体现了同情弱小国家的倾向

C．充满了美苏互不妥协的气氛

D．打上了大国强权政治的烙印

9．第一次世界大战期间，英国失去了对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了全部对外投资。第二次世界大战后欧洲失去了其大部分殖民地。此材料意在说明两次世界大战（）

A．大大削弱了欧洲的力量

B．给世界人民带来巨大灾难

C．使欧洲失去国际影响力

D．促进殖民地国家民族解放

10．英国历史学家拉纳·米特在《中国，被遗忘的盟友》一书中写道：中国在20世纪三四十年代参与那场艰苦卓绝的战争，不仅仅是为了国家尊严和生存，还为了所有同盟国的胜利。正是在那场战争中，东西方一起抗击了有史以来最黑暗的邪恶力量。其意在强调（）

A．中国为战胜法西斯作出了重大贡献

B．反法西斯同盟是二战胜利根本保障

C．亚洲战场和欧洲战场地位同等重要

D．中国开辟了对日作战的东方主战场

二、非选择题

1．阅读材料，回答问题

材料三：张伯伦与达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加极大压力，要它屈服，即签署它自己的死亡证书。在英国的纵容下，法国宣告放弃所承担的保护捷克斯洛伐克的条约义务……张伯伦和达拉第各自回到国内，受到人们的欢呼。张伯伦对国人报告说，他带来“我们时代的和平”

——帕尔默《现代世界史》

（1）材料三所反映的历史事件与英法推行什么政策有关？结合材料与所学知识，分析其推行这一政策的原因。指出这一政策导致的最终后果。（6分）

（2）根据上述材料和所学知识，你能得出哪些历史启示？（4分）

参考答案

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

B

B

B

A

D

D

D

A

1．【答案】A【解析】根据材料可知，以上事实均发生在第二次世界大战之前，故A项正确，排除BD选项；第二次世界大战属于正义的反法西斯战争，与提问无关，故C项错误。

2．【答案】C【解析】根据所学可知，二十世纪三十年代，德国纳粹政权宣扬种族优越论，迫害犹太人及其他少数族裔。故C项正确。

3．【答案】B【解析】根据所学知识可知，1942年12月7日，日军偷袭美国珍珠港。第二天，美国对日宣战第二次世界大战发展到全球阶段。故B项正确；二战第二战场的开辟以诺曼底登陆为标志，故A项错误；联合国家宣言的签订，标志着反法西斯联盟的建立，故D项错误。

4．【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知，1942年1月，包括中国在内的26个反法