2025届高考语文复习 语言运用之综合效果分析 课件 .pdf

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词语表达效果分折

_、词语表达效果分析

（_）解题if骤

理解词语的含义和用法，尤其是具体语境中的含义和用法。

分析用词特点。看该词词性和色彩（感情和语体）特点，有无临时借用或活用特点，如它是

否为动词,叠词.成语，是否为褒（贬）义词、反复词，代词的指代意义等情况。

分析表达效果。分析时应注意几点:

①结合词义。

②结合词语特点。如使用动词,形容词，有生动形象之效;使用叠词，强化语意，增

强音乐性；反复词语，突出某种思想，强调某种情感等。峭

③从语段性质（文学性语段或说明性语段等）、词语使用的对象（主语）及表达意图r

等方面展开分析。

c（二）常词类及其表达效果

类型表达效果

动词尤其是非动词活用为动词往往能够使描写精准,语言生动形象。

形容词从形、声、色、光等方面点出事物的特点，传达出作者的情感。

拟声词使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境。

叠词增强语言的韵律感、起强调作用、启人联想、引发某种视听觉美感。

双音节词有一种整齐,匀称、谐和的效果。

名词罗列形成多个具有特定意义的意象髭加的现象，营造出特定的意境。

短语连用概括力更强■使文章语言典雅而富有韵味。

押韵造就一种抑扬顿挫、曲折往还的音韵律动之美。

1人称代词第一人称使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写…

第二人称增加亲切感，便于情感交流，拉近读者的距离。

第三人称不受时空限制，以一个冷静的旁观者的身份进行叙述，客观公正

［2023•新课标［卷］