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四年级音乐课总结范本

在音乐教学中,以人为本的新教学观是现代教学观念的核心。学习者是整个课程的核心,是一种通过学生主动学习来促进主体开展的一种教学思想和教学方式,其实质表达了现代教育特征。下面是我为大家整理的有关四年级音乐课总结范本,盼望对你们有协助!

四年级音乐课总结范本1

一、根本状况

四年级有2个班,共94人,通过期末抽测来看,大局部学生对所学的内容驾驭的比拟好,只有一小局部同学对所学的学问驾驭的不够坚固,从总体上看,通过本学期的学习,学生的总体水平提高了。

二、主要成果：

1、谨慎学习新课程标准和音乐课程解读,领悟课改的精神,提高自己对新

课程的相识,明确本学期的教学目的、内容和要求,驾驭各课音乐学问的联系,树立教学的整体观念,使教学形成完整的体系。

2、唱歌教学时,始终坚持对学生进展思想品德教育,运用简洁的画片故事,猜谜语的形式导入新课,激发学生的学习爱好,使他们在轻松开心的气氛中获得更学问,在传授学问的过程中要以情感人,潜移默化的熏陶浸染,造就学生的爱好爱好,使每一位学生都乐意上音乐课。

3、器乐教学方面,主要学习竖笛的正确演奏方法,通过学习与自己的努力,学生吹奏水平提高了,此时此刻,学生以具有初步的齐奏、合奏、伴奏的实力。

4、读谱学问方面,主要学习了弱起小节,切分音、三连音等,进展了节奏练习和音乐短句的编写练习。

5、视唱练习方面,学习了画拍视唱,视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练习。

三、经历缺乏：

1、唱歌教学过程,有的学生歌词记不住,吐字、咬字不清楚。

2、教学工作中,对课后习题探究的不透彻,节奏练习是难点,学生驾驭的不够好。

四、今后的努力方向：

在今后的教学中加大检查的力度,在教唱歌曲时,必需先把歌词朗读清晰,在进展学习时,要针对学生采纳不同的教学方法,使他们在驾驭原有学问根底上在上一个台阶。

四年级音乐课总结范本2

一、根本状况概述

坚持以审美教育为核心,注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱、探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须根底上缔造音乐。表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的实力得到了熬炼。

二、教学探究与取得的成果

1、教学中,在谨慎备课的根底上,运用范唱,跟录音唱,表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌颂,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准和节奏的根底上提高对音乐形象的理解实力,

3、在教唱一首新歌时,为了使学生能到达学会全歌,利用示范教学法。都是先将歌颂一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最终讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于困难歌曲的学习,造就学生以后自学的实力。

三、采纳的方法和措施

1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的留意力。更好地造就学生对音乐的爱好。

2、课堂教学保质保量。

四、缺乏及今后努力的方向

本学期的音乐课,学生的乐理根底学问差,加之学校音乐器材少,设备缺乏,不能全面实践,导致局部学生学习爱好不太深厚。今后还要加强乐理学问的训练,提高学生的音乐艺术实力。观赏实力,表演实力,陶冶高尚的情操。

四年级音乐课总结范本3

本学期即将完毕,我顺当地完成了四年级音乐教学任务,为了到达教学目的,造就学生有理解,有表情地歌颂和感受音乐的实力,通过音乐的艺术形象,造就学生的革命志向,陶冶高尚情操,启迪才智,使他们的身心得到安康的开展。我在教学工作中做出大量努力,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心,注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开