大学生适应与发展课件.pptVIP

职业适应与发展

目录123大学生与职业人的区别初入职场可能面临的问题及应对方式——职业道德

一.大学生与职业人的区别??“我为什么不要应届毕业生”大学生与职业人的根本区别?社会角色的重要转换——从大学生到职业人

（一）“我为什么不要应届毕业生”

应届毕业生不受欢迎的原因1．抱有不切实际的期望2．心态浮躁3．喜欢相互攀比4．动手能力差5．眼高手低6．缺乏诚信7．频繁跳槽8．经验不足……

(二)学校和职场的差别本身目经权称领爱要时环份的济利呼导心求间境人学学学消行使同老受可校生本领费权利学师关爱出错限单有简职员场工本领钱责任事司关爱出错期杂用挣承担同上施不长复要求：适应环境，爱岗敬业，追求卓越。

（三）大学生和职业人的区别a.校园环境与职场环境不同校园环境弹性的时间安排职场环境更固定的时间你能够逃课你不能缺勤有规律、个别的反馈无规律和不经常的反馈没有寒暑假，节假休息少长假和宽松的节假休息对问题有正确答案很少有问题的正确答案教学大纲提供清晰的任务分数上的个人竞争任务模糊不清晰按工作团队业绩进行评估工作循环周期较短：每周有班级会面，每学期为持续数月及更长时间的工作循环20周左右鼓励以客观性标准和优点为基础奖励更多是以主观性标准和个人判断为基础

b.你的老师与你的老板不同你的老师你的老板对讨论不感兴趣，更关心执行鼓励讨论及发表不同看法明确规定任务交付时间，通常分派紧急工作，交付周期很短，宽容延迟交付者对不能按期完成者常伴有不满甚至处罚基本上会公平的对待所有同学有时很独断，并不总是公平知识导向结果（利益）导向

c.你的同学与你的同事不同你的同学你的同事主要是工作时在一起关系亲密，但有时冲突很激烈彼此很客气，很少有直接的冲突很少有直接的利益关系经常有直接的利益关系对你有意见往往直接提出来对你有意见往往会委婉提出来朝夕相处

d.角色权利、义务及规范不同社会责任权利义务人际关系提高素质、学习知识、训依法接受教育，享受他练技能，为从业做准备人劳动成果受教育者，被关心、被爱护，组织和人际关系简单大学生接受教育、储备知识、培获取生存、发展能力，养能力、对自己负责任务单一，几乎没有利获取知识、精神、物质，害关系，重视个性发展不为他人做贡献在职业活动中运用知识、依法从事职业，为他人技能，创造价值、形成绩服务，取得相应报酬效被管理者，组织和人际关系复杂职业人履行工作责任、社会责任、扮演付出角色、为他人责任心强、任劳任怨、爱做贡献岗敬业任务多样、利害关系多、重视团队精神

（四）社会角色的重要转换——从大学生到职业人1.角色转换的两个过程——从毕业到见习2.角色转换的内容——态度决定一切

１.角色转换的两个过程——从毕业到见习（1）毕业前夕的“半职业化”角色转换nn努力向身边从事同类工作的同事学习努力把所学专业知识应用到实习工作中去nn努力从具体工作中积累经验努力将实际工作中的经验进行总结

（2）见习期（试用期）的角色转换nn重视岗前培训这一重要环节重视身边的资深员工nn重视身边入职三年之内的同行重视身边的“非物质”资源

２.角色转换的内容——态度决定一切（１）从要到给，从索取到贡献。大学生要转换成职业人，必须先给，否则你什么也要不到。将索取的心态变成贡献的心态，是成为职业人的关键。

（２）“勿以恶小而为之”与“不积跬步无以至千里”大学毕业生从校园走上社会成为职业人1如果工作失误，会造成重大的经济损失，没有挽回的机会；2如果迟到、旷工，耽误的是整个团队的业绩，你随时有被开除的可能；3作为职业人，在单位里你必须成为社会、企业或老板财富的创造者。然而，成长中的失误是在所难免的，所以可怕的不是错误本身，而是面对错误的态度和今后的表现。

（3）身心健康之外的第三种健康——道德健康做到道德健康：做到不损人利己；接受社会公认的道德准则，并以此来约束支配自己的言行；具有为他人健康和幸福作出自己奉献的思想和行为；具有辨别真假、是非、善恶、美丑的能力。

（4）你的时间在哪里，你的成功就在哪里成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个：第一个是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，请回过头来再照着第一个秘诀去做。

二.初入职场可能面临的问题及应对方式■初入职场应注意的几个问题■角色转化的途径

活动：化蛹成蝶【活动目标】nn让你了解跨出学校校门后，要尽快适应从“学生”到“工作者”的转变。n【活动流程】步骤1：使用角色模型，将自己的名字写在中央，然后填上你希望的角色，并记下你对每一个角色的渴望和感受。n工作者

活动：化蛹成蝶步骤2请列出一份备忘录，以便随时提醒自己在未来的职业生涯之路上可能会面临的艰难险阻，以及要如何克服？n如