《磁与铁》大班教案.docx

《磁与铁》大班教案《磁与铁》大班教案

《磁与铁》大班教案

《磁与铁》大班教案1

活动目标：

活动目标：

1、通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之类的物体。

1、通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之类的物体。

2、让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。

2、让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。

活动预备：

活动预备：

大小不一的磁铁假设干，幼儿钓鱼玩具，可以吸住和不行吸住的材料包假设干。

大小不一的磁铁假设干，幼儿钓鱼玩具，可以吸住和不行吸住

的材料包假设干。

活动过程：

活动过程：

一、生疏吸铁石。

一、生疏吸铁石。

1.出示不同外形的吸铁石，请幼儿识别——它是吸铁石吗?(是或不是)

1.出示不同外形的吸铁石，请幼儿识别——它是吸铁石

吗?(是或不是)

2.提问，让幼儿依据已有阅历，说一说自己知道的吸铁石的

2.提问，让幼儿依据已有阅历，说一说自己知道的吸铁石的

作用。(上课时黑板上要用，妈妈包包上的暗扣等)

3.主要问题：吸铁石能吸住什么?

3.主要问题：吸铁石能吸住什么?

二、试验操作，体验吸铁石的惊奇魅力。

二、试验操作，体验吸铁石的惊奇魅力。

1

1.出示各种可吸住和不行吸住的物体，请幼儿猜一猜它们跟

吸铁石相遇会产生什么状况?

吸铁石相遇会产生什么状况?

2.让幼儿自主验证刚刚自己的结论，两人一包材料。

2.让幼儿自主验证刚刚自己的结论，两人一包材料。

3.让幼儿通过试验，将手上除磁铁外的材料分成两队，并请一名幼儿给大家演示自己的试验过程，教师和幼儿帮他集体验

3.让幼儿通过试验，将手上除磁铁外的材料分成两队，并请

一名幼儿给大家演示自己的试验过程，教师和幼儿帮他集体验

证。

4.引导幼儿正确区分可以吸住的材料和不行吸住的材料。

4.引导幼儿正确区分可以吸住的材料和不行吸住的材料。

5.总结幼儿的操作结果，帮助幼儿了解吸铁石的相关学问及

5.总结幼儿的操作结果，帮助幼儿了解吸铁石的相关学问及

它的学名——磁铁。

三、玩具里的磁铁。

三、玩具里的磁铁。

1.出示幼儿常见的“钓鱼”玩具，吸引幼儿兴趣。

1.出示幼儿常见的“钓鱼”玩具，吸引幼儿兴趣。

2.与幼儿一同分析该玩具中磁铁的位置及作用。

2.与幼儿一同分析该玩具中磁铁的位置及作用。

四、同极相斥，异极相吸。

四、同极相斥，异极相吸。

1.出示两块有

1.出示两块有n、s标志的磁铁，演示“同极相斥，异极相

吸”。

2.利用小型的两极磁铁制作磁性小火车，让幼儿体验同极相

2.利用小型的两极磁铁制作磁性小火车，让幼儿体验同极相

遇和异极相遇的变化。

3.让幼儿试验，依据同极和异极的原理制作磁性小火车。

3.让幼儿试验，依据同极和异极的原理制作磁性小火车。

4.请幼儿说一说，自己知道了磁铁的哪些本领。

4.请幼儿说一说，自己知道了磁铁的哪些本领。

五、活动延长

五、活动延长

1.通过同极相斥，异极相吸的原理，利用圆环形磁铁和长棍，

1.通过同极相斥，异极相吸的原理，利用圆环形磁铁和长棍，

制作弹簧磁铁。

2.找一找社区中可以吸住和不行吸住的物体，下次和小朋友

2.找一找社区中可以吸住和不行吸住的物体，下次和小朋友

共享，比一比谁找到的多。

《磁与铁》大班教案

《磁与铁》大班教案2

活动目标：

活动目标：

1、教幼儿初步生疏磁铁，了解磁铁的用处及特性。

1、教幼儿初步生疏磁铁，了解磁铁的用处及特性。

2、培育幼儿对科学小试验的兴趣，养成爱探究的好习惯。

2、培育幼儿对科学小试验的兴趣，养成爱探究的好习惯。

3、培育幼儿遇事要爱动脑筋。

3、培育幼儿遇事要爱动脑筋。

活动预备：

活动预备：

1、磁铁每人一块

1、磁铁每人一块

2、每组一只小篮子，内有学生尺、橡皮、铅笔、树叶、梳子、羽毛、铁钉、针、曲别针、小刀、锁等假设干。

2、每组一只小篮子，内有学生尺、橡皮、铅笔、树叶、梳

子、羽毛、铁钉、针、曲别针、小刀、锁等假设干。

3、脚下带铁片与不带铁片的鸡宝宝各一只，小房子一间。

3、脚下带铁片与不带铁片的鸡宝宝各一只，小房子一间。

活动过程：

活动过程：

一、出示教具，激发幼儿学习兴趣。

一、出示教具，激发幼儿学习兴趣。

小朋友们看一看，房子里住着谁呀？〔两只鸡宝宝〕

小朋友们看一看，房子里住着谁呀？〔两只鸡宝宝〕

鸡宝宝可宠爱小朋友啦，我们一起喊鸡宝宝出来好吗？〔鸡

鸡宝宝可宠爱小朋友啦，我们一起喊鸡宝宝出来好吗？〔鸡

宝宝〕

教师用磁铁把脚下有铁片的小鸡引出来。

教师用磁铁把脚下有铁片的小鸡引出来。

咦，怎么房子里还有一只小鸡呀，它为什么不出来？请一位小朋友到前面来看一看，两只小鸡有什么不一样的地方。

咦，怎么房子里还有一只小鸡呀，它为什么不出来？请一位

小朋友到前面来看一看，两只小鸡有什么不一样的地方。

幼儿通过观看比较知道两只小鸡的脚上不一样，一只有铁片，