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学剪纸的作文

【篇一：学剪纸】

剪纸，是中华民族流传艺术，瞧！这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪纸。这幅剪纸的画面是这样的：天气晴朗，一个小孩骑在牛背上，双手拽着一个脚受了伤的小男孩，他用尽全身的力气，终究没有把他拉上来，此时，他已经满头大汗。看着这幅剪纸，是我的思绪飘到了几万公里外的采山药的山里。

一天，一个叫小明的孩子骑着牛到山里采药，隐隐约约听到有个孩子在喊救命，晓明跳下牛背从山上往下看，果然有个孩子跌倒在山坡上。，晓明见此情况，赶忙骑着牛往山下走，经过小明的一番询问，原来他叫小强，他和家人走散了，在寻找的时候，不小心脚底一滑，就滚了下去，小明安慰小强道：“小强，你放心，我会帮助你找到父母的。”小明先跳上牛背，然后双手拉着小强，小明是用了浑身解数也终究没有把小强拉上来，最后，老牛将一只腿曲下来，这样小明才上了牛背上，过了几天，小强的家人来找小强，我们依依不舍的告别，可谓“友谊地久天长”啊！

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸！

【篇二：我学习剪纸的故事】

去年暑假，我就从妈妈那里学了一些剪纸小知识，艺术周里，我的剪纸作品还在学校宣传窗里展出了呢，同学们都羡慕得不行。不过，那次的作品有一部分是妈妈帮我完成的。现在，寒假开始了，我一定要继续像妈妈学习剪纸，争取自己剪一幅完整的作品。

万事开头难，一开始，我剪的东西就丑态百出，苹果凹凸不平，妈妈说，如果苹果都长这样，估计没人敢吃，怕扎嘴。再看叶子，该尖的地方不尖，该圆的地方不圆，叶片上的叶脉根本无法表现出来，真是果不像果，叶不像叶。拿双喜字就更甭提了，横不平竖不直，还把上下两个“口”字中间的横给弄丢了，像窗户似的。妈妈看了，笑得直不起腰，唉，谁叫我光顾着学习，从来不练练呢！这时，妈妈像是看穿了我的心思，摸摸我的头说：“这下知道什么叫‘拳不离手，曲不离口’了吧！”我惭愧地点了点头。

妈妈接着说，“别急，我们一步步来。先画上颜色，照着剪，把涂色的地方剪掉，没涂色的地方留下。”我一拍脑门，是啊，当初妈妈不就是这样教我的吗？都怪我太心急了，总觉得这样做太多余了。于是，我马上找来水彩笔照着妈妈说的做了起来，这下还真起作用了，虽然追不上妈妈的手艺，但拿着自己的作品仔细瞧瞧，发现苹果外形圆了，连果核、叶脉都长出来了呢。后来，妈妈又教了我剪小狗，妈妈边画边讲：“不管什么都要注意一些细节，剪的时候心要静，要全神贯注，这样剪出来的作品才能活灵活现，有生气。”

听了妈妈的话，我更用心了，剪了一幅又一幅，小狗越来越像，我似乎看见它正朝我摇尾巴呢！

【篇三：学剪纸作文】

那天，是个下雨的晚上，毛毛细雨，没有阻挡住我和姐姐去图书馆的步伐。晚上图书馆有“非遗之夜”周末讲堂。

图书馆地下的讲堂人不太多，吴老师已经到了。

我和姐姐找了个空位坐下，等待老师开始。老师先进行了自我介绍，老师名字叫做吴志娟，她是中国民间文艺家协会员，我听了，心里不禁生出一股敬意。

她介绍了剪纸的种类，剪纸的技法，剪纸的步骤。虽然我都听不懂，不过我还是认真地在听。我最喜欢的还是后来吴老师教我们剪喜字，向日葵，小蜜蜂。

老师对我们说了讲剪喜字的口诀，叫做三二一一，可惜我才懒得听，还是动手最好，但我们坐的位置离老师有点远，我站起来看老师在前面剪，就剪错了正反面，姐姐非常生气地骂了我，说我浪费了一张红纸，我觉得有些羞愧，头低下了。

姐姐教我把纸折成四折，要折得妥帖干净。我便折了起来，姐姐又骂我，说我应该在平面上折，而不是在空中随便对折，折好后，我看着姐姐已经剪好的喜字，剪去方块，哈哈，我终于剪好了，兴冲冲地拿给姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪纸上又剪一个方块，原来我刚才太兴急了，忘了剪最后那个一了。我真是个小马虎。

【篇四：学剪纸】

望着美丽的窗花，我开心地笑了。

今天是手工课，老师叫我们带了几张蜡光纸和一把剪刀。

老师先示范，她拿来一张蜡光纸，“刷刷刷”剪刀在纸上飞快地“走动”，不一会儿，一只蝴蝶出现在我眼前。“哇！真好看，原来剪窗花这么容易。”

我兴奋地拿出一张粉色的纸，开始剪了。作文

我在纸张中心剪了一个爱心桃，“这个爱心桃剪得太大，笨笨拙拙的，不够好看。”老师说。原来剪纸看似容易，要剪好也难。

我又拿了一张纸。在中心点又剪了一个爱心桃。嗯，老师满意地点点头。哇，成功了！我又仔仔细细地在旁边剪了四只蝴蝶，剩下的地方剪一些小花。作文

“太好看了！”我兴奋地叫起来！老师把我的窗花粘到了窗户上，窗户好像穿了一件彩色的衣服，真美！

【篇五：学习剪纸艺术】

剪纸在我国是一种极具魅力的民间传统艺术，具有悠久的历史文化背景！今天上午，我们南昌晚报小记者们在专业的剪纸艺术老师的教导