2024冀教版小学信息技术三年级上册《一我的新工具——计算机》教学设计 .pdf

冀教版小学信息技术三年级上册《一我的新工具一一计算机》

教学设计

一、教材分析

《一我的新工具计算机》是冀教版信息技术三年级上册

的开篇内容，主要目的是引导学生初步认识计算机，了解计

算机的基本组成和功能，以及如何正确使用计算机。教材以

生动的图片和简单的语言，介绍了计算机的外观、键盘、鼠

标等基本操作工具，为后续的计算机操作学习打下基础。

二、教学目标

1.知识与技能学生能识别计算机的各部分，了解键盘、鼠

标的基本操作，能正确开关机并进行简单的计算机操作。

2.过程与方法通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的

观察力、动手能力和合作学习能力。

3.情感态度与价值观激发学生对信息技术的兴趣，培养他

们正确使用计算机的意识，理解计算机在生活和学习中的重

要性。

三、教学重难点

教学重点计算机各部分的认识，键盘和鼠标的基本操作。

教学难点理解计算机的工作原理，掌握正确的开关机步骤

和安全使用计算机的规则。

四、教学过程

步骤一导入新课

1.情境引入可以通过提问学生日常生活中接触到的电子设

备，如电视、手机、平板电脑等，引出计算机这个话题，激

发学生的学习兴趣。

2.定义计算机简单解释计算机的定义，它是一种能够接收、

处理、存储和输出信息的电子设备。

步骤二计算机的组成部分

1.实物展示如果条件允许，可以展示一台计算机，让学生

观察其外部结构，如显小器、键盘、鼠标、主机等。

2.部分讲解逐一介绍每个部分的功能，如显示器用来显示

信息，键盘和鼠标是输入设备，用于操作计算机，主机是计

算机的核心，包含处理器和内存等重要部件。

步骤三操作体验

1.操作演示教师演示如何开启和关闭计算机，以及如何使

用键盘和鼠标进行基本操作。

2.学生实践在教师的指导下，让学生尝试操作计算机，熟

悉各个部分的使用。

步骤四安全使用计算机

1.规则讲解讲解使用计算机时需要注意的安全事项，如不

能随意插拔电源，使用时保持正确的坐姿，保护视力等。

2.案例分享分享一些关于正确使用计算机的故事或案例，

让学生更好地理解和记住这些规则。

步骤五课堂小结

1.回顾知识回顾本节课学习到的计算机的基本知识和使用

规则。

2.提问互动通过提问的方式检查学生对知识的掌握情况,

同时鼓励学生提出自己的疑问。

步骤六课后任务

布置一些简单的课后任务，如观察家中的其他电子设备，看

看它们有哪些部分和计算机相似，或者让他们在家长的监督

下尝试打开和关闭计算机，进一步熟悉计算机的操作。

以上就是一节关于《一我的新工具计算机》的可能教学

过程，具体实施时需要根据学生的实际理解和接受能力进行

适当的调整。

五、板书设计

1.计算机组成部分（画出计算机的简图）主机、显示器、

键盘、鼠标

2.开关机步骤（列出步骤）

3.安全使用规则（列出要点）

4.关键词提示识别、操作、应用、安全

在板书设计中，应以图示为主，文字为辅，清晰明了地展示

教学内容，方便学生理解和记忆。