压强复习课件.pptx

一、压力、压强(5年5考)

1．压力

(1)定义：作用在物体表面上的力叫压力．?

(2)三要素

①方向：于被压物体的表面，不一定竖直向下，如图．?;②大小：当物体静止放在水平面上且竖直方向上除重力和支持力外不受其他力时，物体对水平面的压力大小物体的重力大小．(注意：压力大小不一定等于重力大小)?

③作用点：在接触面上．

;压力与重力的区别;②大小：当物体静止放在水平面上且竖直方向上除重力和支持力外不受其他力时，物体对水平面的压力大小物体的重力大小．(注意：压力大小不一定等于重力大小)?

③作用点：在接触面上．

(3)作用效果：跟和有关，探究

时采用法．?;?;(3)增大或减小压强的措施;【课标内容】2.2．7通过实验，理解压强．

1．(2023深圳期末)下列哪个物体对水平地面的压力最接近1N();A．ρ甲∶ρ乙＝8∶3

B．ρ甲∶ρ乙＝3∶4

C．p甲∶p乙＝2∶3

D．p甲∶p乙＝8∶3;3．(2023乐山)太极拳是国家级非物质文化遗产．一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是

()

A．F甲＞F乙，p甲＞p乙

B．F甲＞F乙，p甲＜p乙

C．F甲＝F乙，p甲＞p乙

D．F甲＝F乙，p甲＜p乙;4．[YH八下P62图8－1(b)改编]如图所示，用力将图钉按在墙壁上，若钉帽和钉尖的面积分别是0.8cm2和4×10－4cm2，手指对钉帽的压力是20N，则手指对钉帽的压强是Pa，钉尖对墙的压力和压强分别是N和Pa．?;A．所受的重力较大

B．所受的重力与乙的相等

C．对沙滩的压强较大

D．对沙滩的压强较小;7．(2020广东)如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2．则F1F2，p1(前两空选填“＞”“＜”或“＝”)p2；若F2＝1N，笔尖的面积为1×10－6m2，则p2＝Pa．?;【课标内容】2.2．7知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活

中的应用．

9．(RJ八下P31图9.1－4、P32图9.1－5改编)下列实例中，属于增大压强的是();10．(2023徐州改编)下列实例中，属于减小压强的是()

A．用细钢丝切肥皂

B．骆驼的宽大脚掌

C．注射器的尖锐针头

D．压路机质量很大的碾子;11．(2013广东)如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是()

A．M对桌面的压强变小，压力不变

B．M对桌面的压强不变，压力不变

C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变

D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小;圆柱体;【例2】如图所示，甲、乙是放在水平地面上的两个质量分布均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲∶ρ乙＝2∶1，甲的高度是20cm，乙的高度是30cm，则它们对水平地面的压强之比p甲∶p乙＝．?;【设计与进行实验】

1．实验装置如图．

2．压力的作用效果的影响因素：

的大小和的大小．;5．实验方法

(1)：通过被压物体的凹陷程度来反映压力的作用效果．?

(2)：研究压力作用效果与压力大小关系时，要控制受力面积不变，改变压力大小；研究压力作用效果与受力面积关系时，要控制压力不变，改变受力面积大小．?

【实验结论】

6．受力面积相同时，，压力的作用效果越明显；压力相同时，，压力的作用效果越明显．?

【交流与反思】

7．可以代替海绵的物品：沙子、橡皮泥、气球等．;(1)本实验是通过观察来比较压力作用效果的．实验中用到的研究方法有和．?

(2)通过比较图甲、乙，说明