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小学端午节活动方案2020

小学端午节活动方案2020(一)

为深化挖掘民族传统节日所包含的丰富教育资源,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起,培养学生的民族自决心和骄傲感,加强学生对端午节传统文化的理解和热爱,按照上级活动精神,依照学生生活实际,现制定学校“端午粽飘香,六一欢乐多”主题活动方案如下:

一、指导思想

充分挖掘端午节的深沉文化内涵,广泛开展各种主题活动,引导师生进一步理解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日,加强爱国情感,提高科学认识,促进人与自然和谐相处。

二、活动目的

1.理解端午节的起源、文化以及节日风俗适应。

2.感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵,加强节日文化理念,让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

三、活动主题

端午粽飘香,六一欢乐多。

四、活动设计

1.主题班会

对象:1——2年级。

要求：介绍端午节的由来和风俗;认识各种各样的粽子;讲屈原的故事;诵屈原的诗词;动手学包粽子;等等。各班级依照本班实际,确定主题和方式,下周二(5月27日)召开班会。

2.手抄报

对象:3年级。

要求:各班级举行手抄报评比活动。

3.实践活动照片评比

对象:4年级。

要求:

各班学生进展“情系端午”为主题进展包粽子活动。

五、活动要求

1.认真部署,广泛宣传

充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径,是对学生进展德育的重要资源,是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识,认真部署,广泛宣传,实在保证此次文化活动落实到位,全部活动过程确保平安、有序开展。

2.讲求方法,注重实效

充分挖掘端午节深沉的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动工程,加强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的方式和载体,表达人文关心,倡导文明新风。

小学端午节活动方案2020(二)

为进一步加强未成年人思想道德教育,结合本校彩豆文化特色,通过“彩豆情怀,端午显爱”主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起,培养学生的民族自决心和骄傲感,加强学生对端午节传统文化的理解和热爱。

一、活动设计

(一)找一找

对象:1——5年级学生。

要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的风俗。

(二)说一说

通过午会课、班会课、班队课,组织学生说说相关的知识。

1.对象:1——2年级学生。

要求:说说端午节的由来;说说包粽子的风俗。

2.对象:3——4年级学生。

要求:说说端午节的由来;说说包粽子的风俗;说说屈原的故事。

3、对象:5年级学生。

要求:说说端午节的由来;说说包粽子的风俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。

(三)画一画

对象:3——5年级学生。

要求:以“走近端午”为主题制造一份小报,能反映端午的风俗,本人的心声、生活的体验。

3——4年级为手抄报,5年级为电脑小报。

(四)写一写

通过黑板报、班级橱窗等阵地,进展环境布置设计。

对象:3——5年级学生。

要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为xxx的小伙伴写封信,说说本人对端午节的理解、和小伙伴分享端午的欢乐。5年级学生进展屈原诗词钢笔书写竞赛。

(五)学一学

对象:1——5年级学生。

要求：以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地点、不同的风格、不同特色的粽子。

(六)比一比

对象:3——5年级学生。

要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题,进展故事演讲竞赛。故事内容能够是学习屈原的小故事、能够是反映端午民俗气息的生活故事、能够是本人在端午学习一项技能的小故事。

小学端午节活动方案2020(三)

夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的适应。端午节同时是一个能够和亲友团聚一起度过的节日,端午节也能够举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

活动日期:端午节。(农历五月初五)

活动地点:教室。

活动目的：端午节是中国的传统节日,通过端午