2024年中考物理（无锡卷）真题详细解读及评析 .pdf

2024年中考物理真题完全解读（无锡卷）

试卷总评1峪

初中升学考试具备学业终端评价和升学选拔的双重作用，是考查初中生成效、选拔学生的重要依据。

教育改革将能力的培养作为教育的终极目标，中考将考察学生的能力放在首位。在全面深化基础教育改革

的驱动下，对中考试题分析，既可以指引教育工作者明晰新课标景下中考试题中渗透的能力侧重点，又

能反馈教学，帮助教师转变教学方式、优化教学策略，在教学过程中切实提升初中生的物理关键能力。

2024年无锡中考物理试题全面贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，坚持为党育人、

为国育才，严格依据义务教育物理课程标准（2022年版），物理课程旨在促进人类科学事业的传承与社会的

发展，帮助学生从物理学视角认识自然、解决相关实际问题，初步形成科学的自然观；引导学生经历科学

探究过程，学习科学研究方法，养成科学思维习惯，进而学会学习；引领学生认识科学、技术、社会、环

境之间的关系，形成科学态度和正确价值观，增强社会责任感、民族自豪感；激发学生热爱党、热爱祖国、

热爱人民的情感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

2024年无锡中考物理试题立足物理学科特点，结合学科与社会科技及民生问题，围绕物理在古今科技

领域、生产生活中的应用，考查应用于其中的物理原理，充分体现物理学科在推动科技发展和人类社会进

步中的重要作用，激发学生崇尚科学、探究未知的兴趣，引导学生夯实知识基础、发展学科核心素养，试

题素材情境取材广泛，围绕与物理关系密切的材料、能源与生命等领域，通过对应用于社会生产实践中物

理原理的考查，充分体现出物理学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用，凸显物理学科的社会价值，

很好地发挥了育人功能。

例如：第9题以“机智号〃为情境，考查了物体与力及作用力与反作用力的关系等知识；第19题以“鹊

桥二号”中继星成功发射为情境，考查电磁波、光反射、金属热膨胀系数等问题；第20题以“生活中常用

的吸盘挂钩来挂毛巾为情境，考查大气压、摩擦力等问题；第24题以我国古代的提水工具“辘轿〃为情

境，考查质量、功和功率的问题；第26题以“海阳核电厂在利用核能发电的同时给居民供暖”为情境，考

查能源、物态变化等问题。

试题突出考查对物理学科本质和特点的认识，渗透物理核心素养，考查学生在物理课堂教学中的思考

和理解过程。物理学科特点有机融合到各类题型中，考查学生在处理各类问题时从物理角度进行分析的基

本能力。物理试题突出对物理基本概念、基本原理、基本技能等基础知识的考查，有效地考查了学生对必

备知识和关键能力的掌握情况以及考学科核心能力水平。

例如：第4、6、9题、第12-18题、第21-23题以具体的实验为情境，分别考查声、光、热、力、电

磁学等知识。第25题是作图题，三小题的内容涵盖了光、力、电磁学的几乎所有作图类型，每小题知识单

一，整体难度不大。

综合实验探究题有助于培养学生科学探究能力、自主学习能力以及解决问题的能力。通过基本实验及

其原理分析和科学探究的考查，体现了创新意识和实验能力的考查。试题设计上，充分考虑了中学教、学

情况，综合考虑试题设问的开放性、思维的层次性、情境的新颖性、计算的复杂性等诸多因素对试题难度

的影响，通过调整基础题数量、优化计算量和复杂程度、精心调整设问方式等措施，既保证了区分度又保

证了试卷的整体难度。

例如：第27-29题是综合实验题，27、28分别考查的是光反射和电阻测量的实验，知识点单一，难度

不大。而29题考查的是密度与浮力的综合实验，综合性比较强，计算量也大，还从不同角度设置问题，难

度偏大，第30题是电学综合计算题，这种“档位问题历来都是比较难得，放在最后一题也是比较合理的，

难度偏大，不过所占分值并不高。

到题型新变Elgr

2024年试题，仍然和2023年一样，保持了30题，其中选择题12题，填空题12题，解答题6题（包括作

图题1题三小问，综合实验题4题，计算题1题）题型没有明显的变化，注重了中考试题题型的稳定性。

考情分析］萤

题号分值题型考查内容详细知识点

12分选择题声现象音调

22分选择题机械能和内能分子间作用力的现象；原子结构；分子的热运动；