2019年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题答案及解析.pdf

2019年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题

1解析

本题考查教育与政治经济制度的关系。教育对政治经济制度的影响作用主要表现在：（1）教育

培养出政治经济制度所需要的人才；（2）教育促进政治民主化；（3）教育通过宣传统治阶级

的思想意识，创造一定的社会舆论来为政治服务。题干中，《学记》里这句话的意思是玉不打磨

雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。因此，古代的君王，在

建设国家统治人民方面，总会将兴办教育作为首要任务。这句话说明教育对政治具有很大的影响，

即反映了教育与政治的关系。C项正确。

A项：教育对经济的影响作用主要表现在：（1）教育是劳力再生产的基本途径；（2）教育是

科学知识再生产的最有效形式；（3）教育是进行技术创新的一个重要手段。与题干不符，排除。

B项：教育对文化的促进作用主要表现在：（1）传递和保存文化的功能（即教育的文化传承功

能）；（2）传播、交流与丰富文化的功能；（3）选择、提升文化的功能；（4）更新、创造文

化的功能。与题干不符，排除。

D项：教育对科学技术的影响作用主要表现在：（1）教育能完成科学知识的再生产；（2）教

育推进科学的体制化；（3）教育具有科学研究的功能；（4）教育具有推进科学技术研究的功

能。与题干不符，排除。

故正确答案为C

2解析

本题考查义务教育的基本特征。义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、

社会、学校、家庭必须予以保障的国民教育。义务教育的基本特征主要包括强制性、普遍性、免

费性、公共性。（1）强制性：一是适龄儿童和少年必须接受教育；二是国家必须予以保障；

（2）普遍性：原则上义务教育覆盖我国所有适龄儿童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、

聋、哑、有智力障碍和肢残的儿童、少年；（3）免费性：义务教育法明确规定了义务教育阶段

免收学费和杂费；（4）公共性：义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴。它是面

向本地区、本民族全体国民的教育，不应成为某一阶级、政党或宗教派别的工具而被垄断。因此，

①②③属于义务教育的基本特征。A项正确。

B、C、D三项：选择性和终身性不属于义务教育的基本特征，为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为A

3解析

本题考查常见的德育方法。常用的德育方法主要包括：（1）说服教育法；（2）榜样示范法；

（3）情感陶冶法；（4）实际锻炼法；（5）奖惩评价法；（6）道德修养法。其中，奖惩评价

法是指教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优

点、克服缺点，督促其不断进步的一种方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。题干

中，教师经常采用贴小红花、贴小红旗等奖励的方式来鼓励学生为班级做好事，这种教育方法属

于奖惩评价法。A项正确。

B项：榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和

行为的方法。与题干不符，排除。

C项：情感陶冶法是指教育者有目的地创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情感方面

受到潜移默化的感染、熏陶的方法。情感陶冶法包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶等。与题干

不符，排除。

D项：实际锻炼法是指教育者组织学生参加各种实践活，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，

以培养其优良思想品德的方法。它包括两种形式：常规训练和实践锻炼。与题干不符，排除。

故正确答案为A

4解析

本题考查课外活的内容。课外活是培养全面发展的人才不可或缺的途径，是课堂教学的必要

补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。课外活的内容包括：（1）社会实践活；

（2）学科活；（3）科技活；（4）文学艺术活；（5）体育活；（6）社会公益活；

（7）课外阅读活；（8）主题活。其中，主题活是就某一特定专题而开展的短期或长期

的专门活。这种活往往有特定的具体目标，活内容和形式也具有一定的稳定性，如主题班

会、学雷锋小组等。这种活既能增加学生与活目的有关的知识，也能培养学生相关的情感和

态度，长期活动则更有助于培养小学生做事情有始有终、持之以恒的意志和品质。题干中，学校

举办的法制教育报告是针对某一特定专题开展的活，可以增强学生的法律意识，保障未成年人

身心健康，这属于主题活。C项正确。

A项：学科活是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活。可以

分学科组成不同的小组，也可以依据某一专题成立小组。这类活是学校课外活的主体部分。

与题干不符，排除。

B项：社会活是指