《建筑材料》课程整体教学设计.docx

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《建筑材料》课程整体教学设计

一、治理信息：

课程名称：建筑材料 制定时间：2023年11月课程代码： 所属系〔部〕：土木工程系

制定人：孙瑾辉 批准人：

二、根本信息：

学分： 课程类型：专业根底考试课学时：64 先修课：各根底课

授课对象：中职生 后续课：建筑构造，建筑施工技术，建筑工程计量与计价，

建筑施工组织，地基根底等。

三、课程设计：

㈠、课程目标设计

力气目标

1、使学生会识别各种建筑材料。

2、依据工程实际状况，按各种材料的特点、性能和技术要求，能正确选择和合理使用各种建筑材料。

3、具有检测各种材料技术性能的试验操作力气，具有分析处理数据的力气，并具有依据试验结果做出正确的分析和推断的力气。

4、使学生具有验收和保管各种建筑材料的力气。

学问目标

娴熟把握建筑工程中常用的建筑材料的品种、规格、性能以及其选用了解材料在储运、验收中的根本原则；

把握常用建筑材料的主要物理和力学性质，以及材料的组成与性能的相互关系；了解主要建筑材料的组成、生产过程，并对材料性质的形成因素有必要的理解；

了解材料治理、节约材料、改善性能及防护处理的原则；

生疏常用材料的试验原理、试验方法，并初步具有材料试验的根本检测技能，具有分析处理数据的力气，为以后开发、研制材料打下根底；

了解各类建筑材料的进展方向。

素养目标

1、自我学习的力气；

2、与人协作的力气；

㈡课程内容设计

序号

1

模块名称

石灰、石膏和水玻璃

学时

6

2

水泥

14

3

混凝土及砂浆

22

4

砌墙砖和砌块

2

5

建筑钢材

6

6

防水材料

6

7

7

合计

综合训练

8

64

㈢力气训练工程设计

本课程主要选择一幢二层框架构造的办公楼工程在施工过程中，从根底到主体以及楼地面工程、屋面工程、内外装饰工程中所用材料的选择和使用为本课程的贯穿综合训练工程，通过本案例工程中材料的选用，培育学生全面把握建筑材料在建筑工程中的应用。

能

编

力

训

力气训练子项

拟实现

相关支撑学问

训练方式手段及步骤 结果

号

练

目

的能力

项

目标

目

石灰、石膏和水

能正确选

1.石灰、石膏和水玻

教师组织、启发、学生案例

玻璃的应用

择和合理

璃的定义、分类。

争论、生产厂家和施工现场

使用石

2.石灰、石膏和水玻

参观；建材试验室进展水泥

灰、石膏

璃的生产、构造和特

性能试验；教师通过口头、

和水玻

点及技术指标。

书面考核

璃。

3.石灰、石膏和水玻

水泥的应用

具有

璃的应用。

1、水泥的定义、分类

教师组织、启发、学生案例

检测水泥

和进展趋势

争论、生产厂家和施工现场

技术性能

2、水泥的技术要求

参观；建材试验室进展水泥

的试验操

3、水泥石的腐蚀与防

性能试验；教师通过口头、

作力气，

止

书面考核

并能依据

4、各种水泥的特点和

环境特点

选用

建

和工程特

5、水泥性能的检验

筑

点正确选

材

择和合理

料

使用水

泥。

混凝土的性能

具有检测

1、一般混凝土的定

教师组织、启发、学生案例

检验及应用

混凝土各

义、特点和分类

争论、生产厂家和施工现场

技术性能

2、一般混凝土的组成

参观；建材试验室进展混凝

的试验操

材料

土性能试验；教师通过口

作力气，

3、混凝土外加剂

头、书面考核

能依据普

4、一般混凝土的主要

通混凝土

技术性质：

设计要求

5、混凝土的耐久性能

和各组成

6、一般混凝土协作比

材料的特

的设计：

点进展混

7、水泥性能的检验

凝土协作

比设计，

并能施工

过程中，

正确合理

地使用混

凝土进展

施工。

砂浆的应用

会选择原

1．建筑砂浆的定义、

教师组织、启发、学生案例

料、关心

原料具有

分类。

2．建筑砂浆的组成

争论、生产厂家和施工现场

参观；建材试验室进展混凝

检测砂浆

技术性能

材料。

3．建筑砂浆的主要

土性能试验；教师通过口

头、书面考核

的试验操

作力气，

技术性质。

4．建筑砂浆的协作

并对砌筑

比设计。

砂浆和抹

面砂浆能

正确选

用。

砌墙砖和砌块

根据

1. 砌墙砖的定义与

教师组织、启发、学生案例

工程构造

分类、3主要技术

争论、生产厂家和施工现场

特点，能

性质及应用。

参观；建材试验室进展混凝

正确选用

2. 砌块的定义与分

土性能试验；教师通过口

砌墙砖和

类、3主要技术性

头、书面考核

砌块。

质及应用。

建筑钢材的应

根据

1．钢的定义、分类、

教师组织、启发、学生案例

用

工程构造

钢的化学成分对

争论、生产厂家和施工现场

特点，能

正确选用

钢材性能的影响。

2．建筑钢材的主要

参观；建材试验室进展混凝

土性能试验；教师通过口

建筑钢

材。

技术性能。

3．建筑钢材的标准

头、书面考核