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八年级体育第12周第1次课教案23
主备人
备课成员
教学内容
《人教版八年级体育与健康》第12周第1次课教案23,主要内容包括:
1.技能学习:学习跳绳的基本技巧,如单人跳绳、交叉跳绳等。
2.体能训练:进行跳绳专项体能训练,包括跳绳耐力训练、速度训练等。
3.游戏活动:组织跳绳比赛,培养学生的团队合作意识和竞争意识。
4.安全常识:教育学生遵守体育活动中的安全规则,避免运动损伤。
核心素养目标
1.运动能力:学生能够掌握跳绳的基本技巧,提高跳绳的体能水平。
2.健康意识:学生将了解跳绳运动对身体的益处,增强健康意识,形成良好的锻炼习惯。
3.团队协作:学生在跳绳比赛中学会合作与沟通,培养团队协作精神。
4.安全素养:学生能够遵守体育活动中的安全规则,提高自我保护意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了的相关知识:学生在前期的体育课程中已经学习过一些基本的运动技能,如跑步、跳远等,对体育运动的规律和技巧有一定的了解。部分学生可能已经接触过跳绳,掌握了一定的跳绳技巧。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级的学生对体育活动充满热情,好奇心强。他们在学习过程中善于观察、模仿,喜欢挑战自我。在学习能力方面,学生具备一定的自主学习、合作学习和探究学习的能力。在学习风格上,个别学生喜欢动作实践,而部分学生更注重理论知识的学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习跳绳技巧时,部分学生可能由于动作协调性较差而遇到困难。在体能训练环节,部分学生可能由于耐力或速度方面的原因而感到挑战。此外,在游戏活动中,学生可能需要在短时间内掌握团队合作技巧,这对部分学生来说可能是一大挑战。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:篮球场、跳绳、秒表、标志物。
2.课程平台:学校体育课程管理系统。
3.信息化资源:体育课程教学视频、跳绳技巧演示视频。
4.教学手段:讲解法、示范法、分组练习法、比赛法。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过学校体育课程管理系统,发布预习资料,包括跳绳技巧的教学视频和体能训练的方法介绍。
-设计预习问题:围绕跳绳技巧和体能训练,设计一系列问题,如“跳绳时如何保持身体平衡?”、“跳绳耐力训练的适宜时间是多少?”等。
-监控预习进度:通过管理系统检查学生的预习笔记和提交的问题,确保学生有充分的理解和准备。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生在家观看跳绳技巧视频,阅读体能训练方法介绍。
-思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习成果(如笔记、疑问)提交至课程管理系统。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的自主学习能力,提前对课程内容有所了解。
-信息技术手段:利用课程管理系统,实现预习资源的共享和监控。
-作用与目的:帮助学生对跳绳技巧和体能训练有初步认识,为课堂学习做好准备。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:教师通过展示跳绳比赛的精彩视频,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:教师详细讲解跳绳的基本技巧和体能训练的重要性。
-组织课堂活动:教师设计分组练习,让学生分组练习跳绳,并在旁边指导学生纠正动作。
-解答疑问:教师针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:学生积极参与分组练习,体验跳绳技巧的应用。
-提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解跳绳技巧和体能训练的知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握跳绳技巧。
-合作学习法:通过分组练习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
-作用与目的:帮助学生深入理解跳绳技巧和体能训练的知识点,掌握相关技能。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据本节课的内容,布置适量的课后作业,如跳绳体能训练计划的设计。
-提供拓展资源:提供与跳绳相关的拓展资源,如跳绳比赛的视频、跳绳技巧的文章等。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:学生利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总
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