八年级体育 第 12周 第1次课教案23.docx

八年级体育第12周第1次课教案23

主备人

备课成员

教学内容

《人教版八年级体育与健康》第12周第1次课教案23，主要内容包括：

1.技能学习：学习跳绳的基本技巧，如单人跳绳、交叉跳绳等。

2.体能训练：进行跳绳专项体能训练，包括跳绳耐力训练、速度训练等。

3.游戏活动：组织跳绳比赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

4.安全常识：教育学生遵守体育活动中的安全规则，避免运动损伤。

核心素养目标

1.运动能力：学生能够掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳的体能水平。

2.健康意识：学生将了解跳绳运动对身体的益处，增强健康意识，形成良好的锻炼习惯。

3.团队协作：学生在跳绳比赛中学会合作与沟通，培养团队协作精神。

4.安全素养：学生能够遵守体育活动中的安全规则，提高自我保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在前期的体育课程中已经学习过一些基本的运动技能，如跑步、跳远等，对体育运动的规律和技巧有一定的了解。部分学生可能已经接触过跳绳，掌握了一定的跳绳技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对体育活动充满热情，好奇心强。他们在学习过程中善于观察、模仿，喜欢挑战自我。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习、合作学习和探究学习的能力。在学习风格上，个别学生喜欢动作实践，而部分学生更注重理论知识的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习跳绳技巧时，部分学生可能由于动作协调性较差而遇到困难。在体能训练环节，部分学生可能由于耐力或速度方面的原因而感到挑战。此外，在游戏活动中，学生可能需要在短时间内掌握团队合作技巧，这对部分学生来说可能是一大挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、跳绳、秒表、标志物。

2.课程平台：学校体育课程管理系统。

3.信息化资源：体育课程教学视频、跳绳技巧演示视频。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校体育课程管理系统，发布预习资料，包括跳绳技巧的教学视频和体能训练的方法介绍。

-设计预习问题：围绕跳绳技巧和体能训练，设计一系列问题，如“跳绳时如何保持身体平衡？”、“跳绳耐力训练的适宜时间是多少？”等。

-监控预习进度：通过管理系统检查学生的预习笔记和提交的问题，确保学生有充分的理解和准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看跳绳技巧视频，阅读体能训练方法介绍。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、疑问）提交至课程管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前对课程内容有所了解。

-信息技术手段：利用课程管理系统，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生对跳绳技巧和体能训练有初步认识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示跳绳比赛的精彩视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解跳绳的基本技巧和体能训练的重要性。

-组织课堂活动：教师设计分组练习，让学生分组练习跳绳，并在旁边指导学生纠正动作。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，体验跳绳技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解跳绳技巧和体能训练的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握跳绳技巧。

-合作学习法：通过分组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解跳绳技巧和体能训练的知识点，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，如跳绳体能训练计划的设计。

-提供拓展资源：提供与跳绳相关的拓展资源，如跳绳比赛的视频、跳绳技巧的文章等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总