凡尔赛—华盛顿体系教学设计 北师大版.docx

凡尔赛—华盛顿体系教学设计北师大版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：凡尔赛—华盛顿体系教学设计

2.教学年级和班级：八年级历史

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在通过凡尔赛—华盛顿体系的教学设计，培养学生的历史核心素养，主要包括以下几个方面：

1.时空观念：使学生能够理解凡尔赛—华盛顿体系的历史背景和时代特征，认识到这一体系在欧洲和国际政治中的重要地位。

2.史料实证：培养学生通过分析历史资料，了解凡尔赛和约和华盛顿会议的过程、内容及其影响，提高学生的历史研究能力。

3.历史解释：使学生能够对凡尔赛—华盛顿体系进行客观评价，理解其对战后国际关系的影响，认识其在世界历史发展中的重要作用。

4.家国情怀：培养学生热爱祖国，关心国家大事的思想感情，使学生认识到我国在国际事务中的地位和作用，增强民族自豪感。

5.人际交往与合作：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力，使学生在讨论中学会倾听、尊重他人意见，提高人际交往能力。

6.创新与实践：引导学生运用所学知识，对凡尔赛—华盛顿体系进行深入思考，提出自己的见解，培养学生的创新精神和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了关于第一次世界大战的基本知识，如战争的起因、过程和主要战役等。同时，学生也对战后国际关系的基本情况有所了解，如凡尔赛和约的签订等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生而言，他们对于历史事件充满好奇心，尤其是战争和外交方面的话题。学生在学习历史时，更倾向于通过图片、视频等多媒体材料来获取信息。在学习能力方面，学生能够理解和分析历史事件的发展脉络，但对于历史事件的深度解读和评价还存在一定的困难。在学习风格上，学生偏爱互动式和探究式的学习方式，希望能够通过小组讨论和实践活动来提高历史素养。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解凡尔赛—华盛顿体系这一复杂的国际关系问题时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

a.对历史事件的时间线和人物关系难以把握，容易混淆。

b.对于国际政治中的条约、会议等概念理解不深，难以理解其背后的利益博弈。

c.在评价历史事件时，容易受到个人情感和价值观的影响，难以进行客观分析。

d.在小组讨论中，可能存在意见分歧，难以达成共识。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学中进行针对性的引导和帮助，以提高学生对凡尔赛—华盛顿体系的理解和评价能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生了解凡尔赛—华盛顿体系的历史背景、过程和影响。教师在讲授过程中，注意结合学生的实际生活，用生动形象的语言，激发学生的学习兴趣。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对凡尔赛—华盛顿体系的认识和看法。通过讨论，培养学生的历史思维能力和团队合作精神。

（3）案例分析法：选取典型的历史事件，让学生分析凡尔赛—华盛顿体系在实际国际关系中的作用和意义。通过案例分析，提高学生的历史分析和解读能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示凡尔赛—华盛顿体系的历史图片、视频等资料，帮助学生形象地了解历史事件。同时，运用多媒体技术的互动性，激发学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用历史教学软件，模拟凡尔赛和约和华盛顿会议的场景，让学生身临其境地感受历史事件。通过软件互动，提高学生的学习参与度。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，搜集有关凡尔赛—华盛顿体系的资料。学生通过自主搜集、整理资料，提高信息素养和自主学习能力。

（4）角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演历史上的重要人物，如威尔逊、劳合·乔治等。通过角色扮演，培养学生的历史同理心和人际交往能力。

（5）小组合作：引导学生进行小组合作，共同完成凡尔赛—华盛顿体系相关的历史任务。学生在合作过程中，提高团队协作能力和历史素养。

（6）在线互动：利用网络平台，开展在线问答、讨论等活动，让学生在课堂外也能积极参与历史学习。通过在线互动，拓展学生的学习时空，提高历史素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对凡尔赛—华盛顿体系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道凡尔赛—华盛顿体系是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于凡尔赛—华盛顿体系的图片或视频片段，让学生初步感受历史事件的魅力或特点。

简短介绍凡尔赛—华盛顿体系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.凡尔赛—华盛顿体系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解凡尔赛—华盛顿体系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解凡尔赛—华盛顿体系的定义，包括其主要组成元素或结构。