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最难忘的一个人作文

【篇一：最难忘的一个人】

每个人的心里，都有最难忘的人，我也不例外。在这六年里，我最难忘的是从五年级开始教我的李长林老师，李老师虽然只教了我们两年，但在我很小很小以前就认识他了，因为他是我爸爸的同学。

在这短短的两年里，我和李老师有过开心，有过悲伤。李老师总是在我考试成绩下降时鼓励我，叫我不要放弃，要对自己有信心，在我成绩上升的时候，李老师让我不要骄傲，下次再创佳绩；在我犯错误时，总是耐心的教导我。李老师，你总是那么可亲可敬，我马上就要毕业了，就要与你分开了，想想真是舍不得啊！

记得有一次，我们班李老师去齐齐哈尔参加一个会议，在这之前李老师答应我们，回来一定给我们放学，可那天下午，偏偏下起了大雨，雨大得可以听见雨落在地上清脆的声音。我们本以为李老师不会来教室给我们放学了，班长也布置好了作业。可是只听见——楼梯上出现了沉重的脚步声。我心里一惊，想：“不会李老师真的回来了吧，李老师可是没有带雨伞的啊！”我心里正想着，李老师的身影便出现在我的眼前，“他真的回来了！”我心里说道。只见面前这位老师，从上到下，没有一块干的地方，衣角还滴着水u，他就像雨人一样出现在我们的眼前。这是多么伟大的精神啊！李老师本可以在家悠闲着躺在床上看电视的，可他只为实现一个约定，只为让孩子们长大以后像他一样不说谎，一个老师，拥有这样的品德，真的算不错了。

李老师，他是我小学时应该学习的对象，更是长大以后应该学习的对象。李老师，无论以后怎样，我都不会忘记，你教我的人生哲理，我会用你教的知识，回报社会，回报祖国！

【篇二：最难忘的一个人】

雨淅淅沥沥地下着，我办完黑板报，走出校门，街上只有稀稀疏疏的行人，我匆匆地奔走在回家的路上。

突然，我与一个人相撞，“哎呀”一声低沉无力的喊声传入我的耳朵，我还没抬起头，就连声道歉：“对不起，对不起”，“没关系”又是那低沉而嘶哑的声音。我抬起头，只风一个瘦小的老头，在错暗的灯光下，一步一步地，艰难地向前走动着。不，几乎可以说是在移动，而他手上那根拐杖正用力撑着他。

我心中明白了七八分，一股无形的力量使我向老爷爷奔去，“老爷爷”我喊道“我来扶您吧！”老爷爷伸出枯瘦的手，摸着我的头说“谢谢你，小姑娘”。我抚着这位左腿残疾的老人感觉他似乎走快了些。

“这是谁见了鬼，把下水道盖都揭开了，一点道德心都没有”。我与老人走到一个下水道坑前，幸亏我眼力好，不然就出大事了。“老爷爷，这儿不好走，我们从那边走吧”说完，我扶着老人，一步一跛地准备绕过下水道坑，而老人这是却牵引着我来到了水道坑前面，用拐杖与右腿支撑着身子，慢慢弯下腰去，“您要干什么”我奇怪的问道，只见老人用力推动着铁板，并用嘶哑的声音说“今天，我们走过去了，可是明天，后天，成千上万的人都要从这里经过，那会带来多大的不方便啊！而且，弄不好会掉下去的，我们何不为别人尽一点力呢？”听了这段简短的话，我眼睛湿润了。

这位连自己都需要别人关心的老人，心中却还装着别人，我赶紧跑过去和老人一道，用力推动下水道盖板，好不容易才盖好，老人还用颤抖的手在四周摸了一圈，觉得已经盖严了，才撑起拐杖，吃力地站起来。

雨仍在淅淅沥沥的下着，行人越来越少，我搀着老人，在风雨里继续向前走。

【篇三：最难忘的一个人作文】

我永远忘不了我的启蒙老师—申老师。提起申老师，家长和同学都会竖起大拇指，称赞道：申老师真是难得的好老师呀！申老师教学水平高，对工作认真负责、对学生关心爱护和蔼可亲，深得同学们的喜欢。

申老师不仅教给我们知识，还常给我们讲做人的道理，我们在生活中遇到的有些问题，请教申老师，总会让我们豁然开朗。

听申老师朗读课文是一种享受，每当老师朗读课文的时候，就好像已经穿越时空和作者一起走进生动感人的故事中、颀赏美丽神奇的大自然，感受语言艺术的魅力。记得在学习《索溪峪的野》这篇课文时，申老师用充满感情的声音深情地朗读着课文，那抑扬顿挫的声音、丰富的表情让我们如身临其境，仿佛看见了索溪峪美丽神奇的自然风光……同学们又怎么会不喜欢上语文课呢？因此，我们班的语文成绩在年级里一直名列前茅！

申老师的笑也很美。老师笑起来的时候，眼晴里透着温柔、带着鼓励，嘴角上带着甜蜜的笑！那些没有信心，不敢尝试的同学，看到申老师的笑，就会充满信心，充满了战胜困难的勇气……

申老师，我永远忘不了您！

【篇四：最难忘的一个人】

岁月的墙上，晃着一道影，承载着时间的足迹，背负着历史的留意；岁月的墙上，隐着一首诗，蕴含着心灵的沉寂，流露着灵魂的真谛；岁月的墙上，留着一抹光，追寻着辉煌的痕迹，逃避着落寞的印记。蓦然回首，往事悠悠，荡起一片涟漪

那是个很残酷的夜晚，没有星星，没有月亮，只有呼呼的风声，和那已经年老体弱的老人在艰难的买药途中沉重的喘息声