《放牛班的春天》电影观后感800字五篇.pdf

《放牛班的春天》电影观后感800字五篇

我个人非常喜欢看这部放牛的春天，真的很有感触。以下给

大家整理的电影《放牛班的春天》观后感800字，希望可以帮到

大家，下面就跟一起来看看

电影《放牛班的春天》观后感800字一

马修，一位失意的音乐家，成了孩子们的新班主任。在与孩

子们的相处中，马修寻找到了一座新的桥梁，一座真正能和孩子

们沟通的桥梁音乐。那虽然不是什么名曲，只是为孩子们普写的

乐章，但它同样可以震撼人心。最起码震撼了我的心，在我眼里

那群顽劣孩子让我厌恶，可后来从他们的歌声中我分明感受到了

什么。它是天籁之音，是爱的天空里最动人的乐章。

不，又不全是爱。影片总让我记得一些凌散的，与主题丝丝

连连缠绕，却又无关紧要的片断。还记得那个五音不全，吹口琴，

唱着秃老头，秃老头，你死定了的那个孩子，还记得那个个子很

小，不会唱歌的孩子，也还记得那个已经不能用五音不全来形容，

让人无法听的孩子他们都受到了马修老师的音乐肯定，虽然有点

沾不上边：女中音，指挥助理，谱架。但他们都被音乐所震撼，

洗礼了心灵。

一位法国音乐教师马修，他好似一个善良的牧人。他用爱找

回了一群迷失的羔羊。用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方

向。我想说：这不是奇迹，，将学生组成了一个合唱团，用音乐

启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音

乐唤回他们冰冷已久的心。我清楚地记得其中一句对白：等等，

他是我唯一的男低音这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责;对人

平等，不分贵贱，一视同仁的态度。马修在接受校长任务时所提

1

出的三个要求：不体罚学生，让我来处罚犯事的学生，不透露他

们的名字，也无一不体现了他对幼小心灵人性的关怀。他是在用

爱来感化这帮所谓无法救药的问题少年。

音乐与爱是紧紧相连，不可分割的。他们都有着净化人类心

灵的作用。这让我想到声乐课，音乐欣赏课上，庄晔，陈新坤老

师也总反复的强调爱对音乐作用的巨大。以及爱和音乐间的相互

作用。是的，伟大的音乐家们在用爱谱写出一篇篇优美的旋律，

而人类也在被这些旋律所感化，所提升。

当写满了爱的纸飞机飞满了整个校园，马修的为师之道获得

了肯定，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的肯定。这也让我想

到另一个于这部电影有着异曲同工之妙的，大家都很熟悉的电影

《音乐之声》，玛丽亚也同样在用爱和音乐来教育孩子。

读过一些关于该片的评论，许多人认为是法国电影受新浪潮

影响以来的一次回归。因为该片运用的是最简单最古典的技法，

通过走人性和温情的路线获得观众的青睐。的确，正如一位电影

评论家所言：不同于一般的运用悲剧拼命煽情的悲情电影，或极

尽夸张搞怪的爆笑喜剧，《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦

而泪流满面的电影。这也创造了法国电影新概念阳光情感电影。

这部没有美女、暴力;没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了

本年度法国人的心灵鸡汤。

不可否认，温情是个好东西。没有特别激动人心的场面，也

没有特别叫人难以接受的痛苦悲情。《放牛班的春天》就是那种

从头至尾都可以让人保持微笑的片子。尤其是看着那些顽童们可

爱纯真的一面，心底焕发出的某种本真的天性。所有的成年人都

2

需要回归的时刻。我们需要的就是这么一锅浓浓的，温暖的心灵

鸡汤。

电影《放牛班的春天》观后感800字二

影片是把这位校长与马修对比起来刻画的，他们的教育理念

有着天壤之别，马修利用了孩子的天性，他们的爱好，用另一种

方式去感化他们，让他们真正学到很多，从心灵上去了解。马修

老师对孩子们的爱在于对于每个孩子,他都坚持不抛弃不放弃，用

音乐重造他们的灵魂，得到了学生的认可、同事的认可。最后校

长一败涂地。这也无不体现着马修教育理念是值得歌颂的。马修

老师之所以能够得到孩子们的认可，能够成功，是因为他付出了

真爱，还有就是因为他爱好音乐，可以说是用音乐让孩子们快乐

起来的，他们便成了有爱的精灵，纷飞在春的序曲中，有了希望

如春天般。而叫自己最感动的是在快结尾处，老师指挥全班合唱

一曲。那个最具天分的男孩因为过错被晾在一边，神情显得格外

落寞。第一节音乐结束时，老师突然转向男孩示意他演唱，男孩

很惊讶更惊喜，而后则带着一种幸福的满足感完成了演唱。他的

这种用心教育造化了这群放牛班学生的心灵，拯救了放牛班学生

也拥有美好的春天。