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一杯牛奶-最新公开课

21、一杯牛奶

一、教学目标：

1、认识本课的“费、挨、饥、般、奈、杯、该、体、幸、善、贵、付”12个生字。辨别多音字“转”。

2、有感情地朗读课文，了解课文前后之间的联系，发生的故事。

3、理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。

二、重点

掌握生字的音、形、义，了解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。

难点：

理解“医疗费已用一杯牛奶全部付清”的含义。

三、教学准备

多媒体课件

第一课时

教学过程

一、联系生活，激情导入。

1、同学们，老师想知道，哪些同学喝过牛奶？

你认为一杯牛奶值多少钱？

牛奶是我们生活中极普通的一种食物，一杯牛奶对我们来说微不足道，而围绕着一杯牛奶，却发生了一个感人的故事，这就是我们今天要学习的21课，（板书课题）请齐读课题。

2、读题。读了课题你有什么疑问？

二、初读课文，认识生字

1、学生朗读课文，标出自然段，并用--画出要求认识的生字。

2、认记生字

（1）出示生字卡、齐读生字。

（2）选一两个自己喜欢的生字组成词语。插入

（3）记一记生字，并说给同学听。

（4）请学生说自己的记字方法。

（5）用多种方法读生字。

三、细读课文，理解课文内容。

1、在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。

2、同桌互读课文。

3、师范读课文。

4、归纳学生不懂的问题。

5、在理解词义的基础上，学生自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？

6、同桌说，指名说。

7、读了这篇课文，你知道了什么？

8、齐读课文。

四、指导写字

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五、作业

一、组词

杯（）船（）机（）茶（）

坏（）般（）饥（）奈（）

怀（）搬（）叽（）余（）

二、写反义词。

昂贵（）善良（）美丽（）

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