春秋五霸与战国七雄教案 北师大版.docx

春秋五霸与战国七雄教案北师大版

主备人

备课成员

教材分析

本教案为北师大版初中历史七年级上册第五单元“春秋五霸与战国七雄”的第一课“春秋五霸与战国七雄”。本节课主要内容为春秋时期的五霸和战国时期的七雄，通过本节课的学习，使学生了解春秋战国时期的历史背景，掌握春秋五霸和战国七雄的基本情况，以及他们之间的战争和争夺，从而培养学生对历史的认识和理解。

本节课的内容与学生的现实生活联系较为紧密，学生可以通过对春秋五霸和战国七雄的了解，更好地理解中国历史的演变，从而培养学生的爱国情怀。同时，通过分析春秋五霸和战国七雄的争夺战争，使学生认识到战争的残酷性，培养学生热爱和平的意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等方面。通过学习春秋五霸与战国七雄的历史背景、发展过程和战争事迹，使学生能够建立正确的历史时空观念，理解历史发展的脉络。同时，引导学生运用史料实证的方法，对春秋五霸与战国七雄的历史事件进行分析和解读，提高学生的历史解释能力。此外，通过深入了解春秋五霸与战国七雄的争夺战争，使学生认识到战争的残酷性，培养学生的家国情怀，引导学生热爱和平，树立正确的价值观。

重点难点及解决办法

重点：1.春秋五霸与战国七雄的历史背景及其发展过程。2.春秋五霸与战国七雄之间的战争和争夺。3.学生能够掌握相关历史知识，形成正确的历史时空观念。

难点：1.对春秋五霸与战国七雄的历史事件进行准确的解读和分析。2.理解战争的残酷性，并从中汲取和平的思考。

解决办法：1.通过多媒体展示春秋五霸与战国七雄的历史背景及其发展过程，帮助学生形成正确的历史时空观念。2.利用图表、时间线等方式，直观展示春秋五霸与战国七雄之间的战争和争夺，帮助学生更好地理解历史事件。3.通过分组讨论、角色扮演等互动方式，引导学生深入思考战争的残酷性，并从中汲取和平的思考。4.提供相关的历史史料，引导学生运用史料实证的方法，对历史事件进行分析和解读。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版初中历史七年级上册第五单元“春秋五霸与战国七雄”的第一课“春秋五霸与战国七雄”的教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，春秋五霸与战国七雄的地图、春秋时期的战争插图、战国时期的七雄图表等。这些资源可以帮助学生更直观地理解春秋五霸与战国七雄的历史背景、地理位置以及战争情况。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行角色扮演实验，需要准备相应的道具和服装，确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合学生进行分组讨论和实验操作的环境，以便于学生更好地参与课堂活动。

5.网络资源：提前准备好相关的历史网站、在线视频等网络资源，以便在课堂上需要时能够及时引入，丰富教学内容。

6.参考书籍：教师需要提前准备好与春秋五霸与战国七雄相关的历史参考书籍，以便在备课和解答学生问题时能够有所依据。

7.备课资料：教师需要提前收集和整理与春秋五霸与战国七雄相关的备课资料，包括历史背景、人物介绍、战争情况等，以便在课堂上进行讲解和解答学生的疑问。

8.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备，确保教学过程中多媒体资源的正常使用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“春秋五霸与战国七雄”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道春秋五霸与战国七雄是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于春秋五霸与战国七雄的图片或视频片段，让学生初步感受那个时代的魅力或特点。

简短介绍春秋五霸与战国七雄的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.春秋五霸与战国七雄基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解春秋五霸与战国七雄的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解春秋五霸与战国七雄的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍春秋五霸与战国七雄的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.春秋五霸与战国七雄案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解春秋五霸与战国七雄的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的春秋五霸与战国七雄的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解春秋五霸与战国七雄的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用春秋五霸与战国七雄解决实际问题。

4.学生小组讨论