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公开课《可能性》教学设计
《可能性》教学设计
教学目标:
初步体验有些事情的发生是确定的,有些事情的发生是不确定的
能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述事件发生的可能性。
教学重点:理解事情发生的可能性
教学难点:分辨生活中事情发生的可能性
教学过程:
故事导入
讲述:很久很久很久以前,百花谷里飞来了一只小蜜蜂。它从很远的地方飞过来,特地为妈妈挑选生日礼物。终于,小蜜蜂看中了一条漂亮的围巾和一顶美丽的帽子。不过,他身上的钱只够买其中一样。怎么办?最后,小蜜蜂决定采用抽签的办法。
演示:拿一个空盒子,把围巾和帽子画在两张同样的纸上,叠好放进盒子里。
提问:猜猜看,小蜜蜂摸到了什么礼物?
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