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《谈生命》教学案例
【教学依据】
《谈生命》是一篇优美的散文，蕴涵着深刻的哲理。文中时深刻精当
的议论，但又不是理性的直说。老作家把词语概念复原成具体的物象“
春水〃“小树〃，将“生命〃理念形象化，描绘出一幅幅生命的图画，
创造出了景、情、理和谐相融的意境，将抽象的“生命〃人格化，将
生命流程物象化，抒情议论交融，把读者引入联想和想像的艺术境界，
让我们从这些可视可感
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