《孟德尔的豌豆杂交实验》参考教学设计.docx

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第1章遗传因子的觉察

第1节孟德尔的豌豆杂交试验〔一〕

一、教材分析

本节内容，由“一对相对性状的杂交试验”，“对分别现象的解释”，“性状分离比的模拟试验”，“对分别现象的解释的验证”和总结“分别定律”五局部内容构成。本节的教学内容是以孟德尔觉察遗传因子的试验过程为主线，突出科学史和科学争论方法的教育。教材中以问题为线索，引导学生思考、分析孟德尔遗传试验的科学方法，到达说明分别定律，最终能够运用分别定律解释一些遗传现象的教学目标。教材用科学方法教育统领了教学全过程，学生在分析试验的过程中，体验“假说—演绎法”这一科学争论的过程，体验孟德尔敢于质疑、