《山行》教案2023年部编版小学语文教学设计.docx

【创教案】

【教学设想】

《山行》教学设计

唐诗是中国古代文学史上的一颗绚烂的明珠，它的语言精练、意境秀丽、节奏明快、读起来郎朗上口。本课教学目标确实定牢记一个“实〞字，遵循诗教规律，以人为本，关注生命，引领学生一步一趋地进入诗的意境，走进诗人的生活。在教学中通过多种形式组织学生学习，整体读、理解读、想象读、延长读、布置选择性作业，由浅入深，由表及里，为学生营造一个美读、读美的学习环境，让学生入情入境，充分开放想象，开拓学生的思维空间，激发学生的情感。

【教学过程】

一、背诵古诗，激发兴趣。

你宠爱读古诗，背古诗吗？古诗是我们中华民族的文化珍宝，用最凝练、简洁的语言表达出诗一般的境地。四