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【创教案】
【教学设想】
《山行》教学设计
唐诗是中国古代文学史上的一颗绚烂的明珠,它的语言精练、意境秀丽、节奏明快、读起来郎朗上口。本课教学目标确实定牢记一个“实〞字,遵循诗教规律,以人为本,关注生命,引领学生一步一趋地进入诗的意境,走进诗人的生活。在教学中通过多种形式组织学生学习,整体读、理解读、想象读、延长读、布置选择性作业,由浅入深,由表及里,为学生营造一个美读、读美的学习环境,让学生入情入境,充分开放想象,开拓学生的思维空间,激发学生的情感。
【教学过程】
一、背诵古诗,激发兴趣。
你宠爱读古诗,背古诗吗?古诗是我们中华民族的文化珍宝,用最凝练、简洁的语言表达出诗一般的境地。四
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