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教学目的：1．联络上下文理解含义深化的句子。
体会闰土是个灵活、勇敢、能干、天真、得意的孩子。
能有感情地朗读有关句段。
教学重点：品尝词句，体会闰土的共性特点。教学难点：联络上下文，理解含义深化的句子。教学过程：
一、初读争论整体感知
师：上节课咱们从闰土的外貌中体会到他是一个安康、得意的绍兴农村孩子，这节课将重点争论闰土的语言和动作，体会他的共性特点。
师：请同学们用自己宠爱的方式读6-8节，完成填空：〔〕的少年闰土。可以依据教材内容填，也可自己想，可以填一点，固然更欢送填几点。〔此时，学生有的大声朗读、有的轻声速读、有的默读……学生依据自己
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