译林版（三起）六年级上册英语教案：Unit7 Protect the Earth第二课时.docxVIP

译林版（三起）六年级上册英语教案：Unit7ProtecttheEarth第二课时

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确理解和运用有关环保的词汇和句型，如“protecttheearth”，“savewater”，“reducepollution”等。

（2）能够听懂、读懂并运用有关环保的英语材料。

（3）能够就环保主题进行简单的讨论和交流。

2.过程与方法：

（1）通过图片、视频等教学资源，引导学生了解环保的重要性。

（2）通过小组合作、讨论等形式，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生关爱地球、保护环境的意识。

（2）培养学生积极参与环保活动的热情。

二、教学内容

1.词汇：protect，earth，save，water，reduce，pollution等。

2.句型：Weshouldprotecttheearth.Wecansavewaterandreducepollution.

3.环保主题的英语阅读材料。

三、教学重点与难点

1.教学重点：正确理解和运用有关环保的词汇和句型，能够就环保主题进行简单的讨论和交流。

2.教学难点：环保主题的英语阅读材料的理解和运用，以及环保意识的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT，视频，图片，卡片等。

2.学具：英语课本，笔记本，彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：通过图片或视频，引导学生了解环保的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：讲解有关环保的词汇和句型，通过示例和练习，让学生掌握知识点。

3.实践活动：小组合作，讨论如何在生活中保护环境，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

4.巩固提高：阅读环保主题的英语材料，引导学生运用所学知识进行讨论和交流。

六、板书设计

1.ProtecttheEarth

2.词汇：protect，earth，save，water，reduce，pollution等。

3.句型：Weshouldprotecttheearth.Wecansavewaterandreducepollution.

4.环保主题的英语阅读材料。

七、作业设计

1.抄写并背诵本节课的词汇和句型。

2.根据本节课的内容，编写一个简短的环保主题的英语对话。

3.调查家里的环保情况，提出改进建议，下节课分享。

八、课后反思

本节课通过图片、视频等教学资源，引导学生了解环保的重要性，培养学生关爱地球、保护环境的意识。在教学过程中，注重学生的参与和实践，通过小组合作、讨论等形式，培养学生的合作意识和解决问题的能力。但在教学过程中，对环保主题的英语阅读材料的讲解可能还不够深入，需要在下节课进行补充和巩固。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生的环保意识得到了提高。

重点关注的细节：环保主题的英语阅读材料的讲解

在Unit7ProtecttheEarth第二课时的教学过程中，环保主题的英语阅读材料的讲解是一个需要重点关注的细节。这部分内容不仅涉及到学生对环保知识的理解和运用，还涉及到学生的阅读理解能力和英语语言运用能力。因此，教师需要在这个环节投入更多的时间和精力，确保学生能够充分理解和掌握阅读材料的内容。

1.预习指导：在讲解阅读材料之前，教师可以给学生发放预习指导，让学生提前了解阅读材料的大致内容和背景知识。这样可以帮助学生更好地理解阅读材料，并激发他们的学习兴趣。

2.逐段讲解：在讲解阅读材料时，教师可以逐段进行讲解，对每一段的主要内容进行概括和解释。对于一些生词和难句，教师可以提供例句和翻译，帮助学生理解和记忆。

3.问题引导：在讲解阅读材料时，教师可以设计一些问题，引导学生主动思考和参与讨论。这些问题可以涉及阅读材料的内容、结构、语言等方面，帮助学生深入理解阅读材料。

4.小组讨论：在讲解阅读材料时，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生互相交流对阅读材料的理解和看法。这样可以帮助学生更好地理解阅读材料，并培养他们的合作意识和交流能力。

5.作业布置：在讲解阅读材料之后，教师可以布置一些相关的作业，让学生巩固所学知识并进行运用。这些作业可以包括阅读理解题、翻译题、写作题等，帮助学生提高英语语言运用能力。

环保主题的英语阅读材料的讲解是Unit7ProtecttheEarth第二课时教学过程中的一个重点细节。通过采取有效的教学策略和方法，教师可以帮助学生更好地理解和掌握阅读材料的内容，提高他们的英语语言运用能力，并培养他们的环保意识。

阅读材料的选取与适应

环保主题的英语阅读材料应该与学生的年龄和认知水平相适应。对于六年级的学生来说，材料应该既具有教育意义，又能够引起学生的兴趣。教师可以选择一些简短的