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期中复习课件(1);积累与运用;一、读一读句子,给加点的字选择正确的读音,打“√”。;二、看拼音,写词语。;烟波()渺晶()澄澈碧波万()()天立地
乐此不()相映成()离乡()井()然大悟;四、先解释加点的字的意思,再写出诗句的意思。;五、画面猜谜,各猜一个字。;六、把句子中加点的词语换成现在的说法。;(1)黄沙百战穿金甲,________________。
(2)________________,青春作伴好还乡。
(3)遗民泪尽胡尘里,________________。
(4)________________,唯见长江天际流。
(5)羌笛何须怨杨柳,________________。;八、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。;例:沃克医生站起身,熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。;(1)眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑。
___________________________________________________________
(2)“岸英!岸英!”主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
___________________________________________________________;阅读与理解;武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻身下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。;原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提抓不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气力,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,???退了十步远。那只大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力。被武松使尽力纳定,哪里肯放半点儿松宽。武松把只脚;往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地楸住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。;2.请用简洁的语言概括这选段段的情节。
3.第一自然段中描写了老虎一扑,一掀,一剪,表现了老虎_____的特点,武松对付老虎这三招的动作都是_____,这样的好处是___________________,这表现了武松_______________的特点。
4.文中画线的句子运用了_____、_____修辞手法。;二、课外阅读。;离别的日子到了□小朋友们在自己妈妈的陪伴下□都提着一包包的东西来了□外婆打开包一看□嘿□小胖送的是精致的竹筷□小吉送的是一盒喷香的龙井茶叶□冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇□外婆感动得流下了眼泪□
大家要看我的礼物,我看了看妈妈,妈妈笑着点点头。我从卧室里抱出了外婆送给我的那个精细的小储蓄箱,用钥匙打开小锁,掀起盖子,大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望望妈妈,忽然明白过来了。她激动地一把把我抱得紧紧的,两行泪水扑簌簌地流了下来。她亲着我的脸说:“谢谢宝贝,你的礼物太珍贵了!”
我的礼物是一小盒泥土,杭州西湖边的泥土……;1.给短文选一个恰当的题目()。
A.我的礼物B.给外婆的礼物C.珍贵的礼物
2.在第三自然段中空白处加上合适的标点符号。;3.写出描写外婆收到“我”的礼物后的表现的句子。对她这样的反应,你是如何理解的?写出自己的看法。;4.读短文,然后填空。
(1)小朋友们送给外婆的礼物有:
________________________________________________。
(2)“我”的礼物是:________________
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