我国税收的性质和作用教案 人教版.docx

我国税收的性质和作用教案人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：我国税收的性质和作用

2.教学年级和班级：高中政治课

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同素养，使学生能够理解税收在国家经济运行中的重要地位，认识税收的性质和作用，树立正确的税收观念。同时，通过分析税收的公平与效率问题，提高学生的公共参与素养，培养学生的社会责任感和参与社会事务的积极态度。此外，通过探讨税收政策的影响，发展学生的科学思维能力，使学生能够运用经济学原理分析税收问题。最后，通过小组讨论和案例分析，增强学生的法治意识，使学生能够理解税收法律制度，自觉遵守税收法规。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.税收的性质：解决办法是通过具体案例分析，让学生参与讨论，理解税收的无偿性、强制性和固定性的特征。

2.税收的作用：利用图表和数据，结合实际例子，让学生直观感受税收在组织财政收入、调节经济、实现公平分配等方面的作用。

3.税收政策分析：通过模拟税收政策制定的游戏，让学生学会分析不同税收政策对社会经济的影响。

难点：

1.税收无偿性的理解：解决办法是通过互动讨论，让学生从生活实例中感受税收的无偿性，并借助税收模拟体验活动加深理解。

2.税收效率与公平的平衡：通过小组讨论和案例分析，让学生探讨税收如何在效率和公平之间取得平衡，并提出自己的见解。

3.税收法律的遵守：通过讲解税收法律案例，让学生了解税收法律的重要性，并在日常生活中培养遵守税收法律的意识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解税收的基本概念、性质和作用，为学生提供系统的知识框架。

2.案例分析法：通过分析具体的税收案例，让学生深入理解税收的性质和作用，以及税收政策的影响。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的公共参与素养和科学思维能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示税收的相关概念和案例，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟税收政策的制定和分析，让学生直观感受税收政策对社会经济的影响。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的税收相关资料和案例，方便学生自主学习和深入研究。

4.互动平台：利用互动平台，教师可以与学生进行实时交流和讨论，及时解答学生的疑问，提高教学效果和效率。

5.模拟体验活动：组织学生进行税收模拟体验活动，让学生亲身体验税收的征收和管理过程，增强学生的法治意识和社会责任感和参与社会事务的积极态度。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《我国税收的性质和作用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为税收对我们的生活和社会经济有什么影响？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。税收在我们的生活中无处不在，它既是我国财政收入的重要来源，又对经济发展和社会公平具有重要作用。希望通过这个问题，能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索税收的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解税收的基本概念。税收是国家为实现其职能，依法取得财政收入的基本形式。税收具有无偿性、强制性和固定性的特征。税收是国家财政收入的重要来源，对于经济发展、社会公平和公共服务具有重要作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了税收在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，通过税收调节收入分配，实现社会公平；通过税收优惠政策，促进产业结构调整和经济发展。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调税收的性质和作用这两个重点。对于税收无偿性和税收效率与公平的平衡这两个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与税收相关的实际问题。例如，讨论税收政策如何影响居民消费行为，或者如何实现税收公平等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作可以模拟税收的征收过程，让学生直观感受税收的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“税收政策如何影响经济发展和社会公平”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如：“税收政策如何促进经济增长？”“如何通过税收实现社会公平？”等。

3.成