最新幼儿园中班创意课教案.docx

最新幼儿园中班创意课教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班创意课程》第三单元“色彩的世界”，具体内容包括教材第11至13页，详细讲解色彩的基本概念、三原色和混合色的形成，以及如何运用不同的色彩进行创意绘画。

二、教学目标

1.让幼儿了解和掌握色彩的基本知识，能够识别和命名三原色。

2.培养幼儿的观察能力和想象力，通过混合颜色进行创意绘画。

3.培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：理解三原色和混合色的形成过程。

教学重点：学会使用三原色进行创意绘画，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备

教具：彩色笔、水粉颜料、画纸、调色板、画笔、范例作品。

学具：彩色笔、水粉颜料、画纸、调色板、画笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用色彩丰富的玩具和图片，引导幼儿观察和描述，激发他们对色彩的兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

通过PPT展示，讲解三原色和混合色的形成过程，让幼儿观察和了解。

3.随堂练习（10分钟）

让幼儿用彩色笔在画纸上进行三原色的混合练习，观察颜色的变化。

4.创意绘画（10分钟）

以“我的五彩世界”为主题，让幼儿运用所学的三原色进行绘画创作。

5.作品展示与评价（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1.色彩的世界

2.内容：

三原色：红、黄、蓝

混合色：橙、绿、紫

创意绘画：我的五彩世界

七、作业设计

1.作业题目：运用三原色画一幅自己喜欢的画。

2.答案：根据幼儿的想象力，创作出各具特色的作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在色彩认知和绘画技巧方面的掌握情况，以便针对性地进行教学调整。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中观察和运用色彩，将所学知识运用到实际中。

重点和难点解析

1.教学难点：理解三原色和混合色的形成过程。

2.教学重点：学会使用三原色进行创意绘画，培养幼儿的观察力和想象力。

3.实践情景引入：通过色彩丰富的玩具和图片引导幼儿观察和描述。

4.例题讲解：利用PPT展示三原色和混合色的形成过程。

5.作业设计：布置运用三原色画一幅自己喜欢的画。

一、教学难点与重点解析

1.理解三原色和混合色的形成过程

此部分内容对幼儿来说是较为抽象的，教师应通过生动的实物演示、PPT动画等多元化的教学手段，让幼儿直观地了解三原色混合后形成的新颜色。例如，可以使用红、黄、蓝三色水粉颜料进行现场调色，让幼儿亲眼见证颜色的变化。

2.学会使用三原色进行创意绘画，培养幼儿的观察力和想象力

教师在教学中应注重引导幼儿观察生活中的色彩，激发他们的想象力。在创意绘画环节，鼓励幼儿运用所学的三原色进行创作，不强求画面效果，注重培养幼儿的色彩感知和表现力。

二、实践情景引入

实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。教师可选择色彩鲜艳的玩具、图片等，以生动形象的语言引导幼儿观察和描述。例如，展示一幅描绘四季变化的图片，让幼儿说出各个季节的颜色特点，从而自然地引入到色彩的学习中。

三、例题讲解

1.语言简洁明了，符合幼儿的认知水平。

2.展示过程中，适时提问，引导幼儿思考和参与。

3.结合实物演示，让幼儿更直观地理解颜色变化。

四、作业设计

1.作业题目：运用三原色画一幅自己喜欢的画。

要求：鼓励幼儿充分发挥想象力，使用红、黄、蓝三原色进行创作，作品主题不限。

2.答案：

根据幼儿的想象力，创作出各具特色的作品。在评价作业时，注重幼儿的色彩搭配、创意构思等方面，给予积极的鼓励和指导。

五、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在色彩认知、绘画技巧等方面的掌握情况。针对幼儿的个体差异，调整教学方法，以提高教学效果。

2.拓展延伸：

鼓励幼儿在家庭和日常生活中观察和运用色彩，将所学知识运用到实际中。例如，与家长一起完成一次家庭色彩实践活动，观察和记录生活中的色彩变化，提高幼儿的色彩感知能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能听懂。

2.在关键环节，如讲解三原色和混合色的形成过程时，适当提高语调，引起幼儿的注意。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，充分激发幼儿兴趣。

2.例题讲解：10分钟，简洁明了地讲解，结合实物演示。

3.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的动手操作时间。

4.创意绘画：10分钟，鼓励幼儿发挥想象，创作作品。

5.作品展示与评价：5分钟，让每个幼儿都有展示的机会。

三、课堂提问

1.在讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考和