民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教案 人教版.docx

民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教案人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是我国的基本政治制度——民族区域自治制度。该内容主要涉及到民族区域自治制度的定义、性质、特点以及其在我国政治体制中的地位和作用。具体内容包括：

1.民族区域自治制度的定义：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

2.民族区域自治制度的性质：民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容。

3.民族区域自治制度的特点：民族区域自治制度具有鲜明的中国特色，主要体现在自治权的广泛性、自治机构的民族性和自治制度的稳定性等方面。

4.民族区域自治制度在我国政治体制中的地位和作用：民族区域自治制度是我国政治体制的重要组成部分，对于维护国家统一、促进民族平等团结、推动地区经济社会发展具有重要作用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国的政治制度体系，对于国家统一、民族平等团结等概念有一定的认识。在此基础上，通过本节课的学习，学生将更深入地了解民族区域自治制度，掌握其定义、性质、特点以及在我国政治体制中的地位和作用，从而提高学生对我国政治制度的认识和理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括政治认同、公共参与和法治意识三个方面。

1.政治认同：通过学习民族区域自治制度，使学生认同我国的基本政治制度，增强对中国特色社会主义政治制度的信心和认同感。

2.公共参与：培养学生积极参与公共事务的意识和能力，使学生了解自己在民族区域自治制度下的权利和义务，并能积极参与民族地区的经济社会发展。

3.法治意识：通过学习民族区域自治制度的相关法律法规，使学生树立法治观念，认识到法律在维护国家统一、促进民族平等团结中的重要作用。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）民族区域自治制度的定义：教师需要讲解和强调民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

（2）民族区域自治制度的性质：教师需要明确指出民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容。

（3）民族区域自治制度的特点：教师需要详细讲解民族区域自治制度具有鲜明的中国特色，主要体现在自治权的广泛性、自治机构的民族性和自治制度的稳定性等方面。

（4）民族区域自治制度在我国政治体制中的地位和作用：教师需要强调民族区域自治制度是我国政治体制的重要组成部分，对于维护国家统一、促进民族平等团结、推动地区经济社会发展具有重要作用。

2.教学难点：

（1）民族区域自治制度的内涵：学生可能对民族区域自治制度的概念和内涵理解不深，教师需要通过生动的案例、图片等教学资源，帮助学生形象地理解民族区域自治制度。

（2）民族区域自治制度的性质：学生可能对民族区域自治制度的性质理解有误，教师需要通过对比、分析等方法，帮助学生正确理解民族区域自治制度在我国政治体制中的地位。

（3）民族区域自治制度的特点：学生可能对民族区域自治制度的特点记忆不清晰，教师需要通过归纳总结、图表等形式，帮助学生系统地掌握民族区域自治制度的特点。

（4）民族区域自治制度的作用：学生可能对民族区域自治制度的作用理解不全面，教师需要通过实例、数据分析等方式，让学生全面了解民族区域自治制度在维护国家统一、促进民族平等团结、推动地区经济社会发展等方面的作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版》关于民族区域自治制度的教学教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等多媒体资源，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣和理解力。例如，可以准备我国各民族的分布图、自治地区的示意图，以及相关的政策文件等。

3.视频资料：收集关于民族区域自治制度的新闻报道、纪录片等视频资料，以真实生动的画面帮助学生更好地理解民族区域自治制度的实际运作和意义。

4.实验器材：如果本节课需要进行模拟实验，如模拟自治机关的决策过程等，要提前准备实验所需的器材和材料，并确保其完整性和安全性。

5.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境。如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行合作学习和实践操作。

6.网络资源：提前准备好可能需要用到的网络资源，如在线百科全书、学术文章、政府官方网站等，以便在教学中随时调用相关资料进行讲解和拓展。

7.教学软件：确保教师端和学生端都安装好必要的教学软件，如多媒体播放器、在线教学平台等，以便进行