山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门实验为基础的科学教案 新人教版.docx

山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校九年级化学上册第一单元课题2化学是一门实验为基础的科学教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校九年级化学上册第一单元课题2化学是一门实验为基础的科学教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校九年级化学上册第一单元课题2《化学是一门实验为基础的科学》。教学内容涉及化学反应的基本原理，实验操作技能，以及实验数据的观察与记录。具体包括：化学反应的类型、化学方程式的书写、实验基本操作方法、观察与记录实验现象。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级时已学习过简单的物质分类、化学反应的基本概念，具备一定的观察与描述实验现象的能力。在此基础上，本节课将引导学生深入理解化学实验的科学性、严谨性，学会正确书写化学方程式，掌握基本的实验操作技能，培养实验探究能力，进一步巩固和应用已学知识，为后续化学学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、科学思维和科学态度三个方面展开。通过学习《化学是一门实验为基础的科学》，旨在提升学生的以下能力：

1.科学探究：培养学生观察实验现象、提出问题的能力，学会设计简单的实验方案，进行实验操作，收集和处理实验数据，通过合作交流分析实验结果，形成科学结论。

2.科学思维：引导学生运用化学知识解释生活中的现象，学会运用逻辑思维和批判性思维分析化学问题，掌握化学方程式的书写方法，培养严谨的科学思维。

3.科学态度：激发学生对化学学科的兴趣，培养他们勇于探索、积极进取的科学精神，养成合作、分享的学习习惯，树立安全意识，遵循实验规范，形成正确的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）化学反应类型及其特点：重点讲解合成反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点，并通过实例让学生掌握不同类型的化学反应。

举例：合成反应如氢气和氧气生成水，分解反应如过氧化氢分解成水和氧气，置换反应如锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，复分解反应如碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。

（2）化学方程式的书写：强调化学方程式的书写规则，包括反应物、生成物、反应条件、符号等，使学生能够正确书写化学方程式。

举例：强调反应物和生成物的符号表示、平衡化学反应方程式的原则、气体和沉淀的表示方法等。

（3）实验基本操作方法：教授正确使用实验仪器、试剂的操作方法，培养学生具备安全、规范的实验技能。

举例：正确使用滴定管、试管、酒精灯等实验仪器；掌握溶液的配制、加热、过滤等基本实验操作。

2.教学难点

（1）化学反应原理的理解：学生需要理解不同类型的化学反应的原理，能够从微观层面解释化学反应发生的原因。

难点解析：通过图示、动画等形式展示化学反应的微观过程，帮助学生理解反应物和生成物之间的原子、离子或分子的转化过程。

（2）化学方程式的配平：学生需要掌握化学方程式的配平方法，能够准确找到反应物和生成物之间的化学计量关系。

难点解析：通过讲解和练习，让学生掌握最小公倍数法、观察法等不同的化学方程式配平方法，并能够灵活运用。

（3）实验操作技能的掌握：学生在实验过程中容易出现操作不规范、不安全的现象，需要提高实验操作技能。

难点解析：教师现场演示实验操作，学生跟随操作，同时强调实验注意事项，如安全防护、试剂的取用等。此外，组织学生进行实验操作练习，及时纠正错误操作。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有《九年级化学上册》新人教版教材，以便于学生跟随课堂教学进度。

-准备与本节课相关的教材章节内容，包括课后习题和实验活动指导，供学生预习、复习和巩固知识。

2.辅助材料：

-收集化学反应类型的图片、图表，如合成反应、分解反应等典型示例，以便于直观展示反应过程。

-准备化学方程式书写的规范示例和常见错误示例，用于指导学生正确书写化学方程式。

-搜集与化学反应相关的视频资源，如实验操作演示、化学反应原理动画等，帮助学生形象地理解教学内容。

-设计与教学内容相关的PPT课件，包含教学重点、难点内容的图解、流程图等，便于学生跟随教学进度。

3.实验器材：

-根据实验内容，准备足够的试管、烧杯、滴定管、酒精灯、石棉网、镊子、试管架等实验器材。

-确保实验试剂的齐全，如氢气、氧气、过氧化氢、锌、硫酸铜、碳酸钙、盐酸等，并保证试剂的安全性。

-检查实验器材的完好性，确保无损坏或漏气现象，以免影响实验操作。

4.教室布置：

-将教室座位设置为小组合作模式，方便学生进行讨论和交流。

-设置实验操作台，提前摆放好实验器材和试剂，确保实验操作区域的安全和便捷。

-在教室墙壁或黑板