五年级美术下册教学设计-《第11课 学画松树》教学设计人教版.docxVIP

五年级美术下册教学设计《第11课学画松树》教学设计人教版

教学目标

本课旨在培养学生的美术表现能力和审美情趣，通过学习松树的绘画技巧，增强学生对自然美的感受力和创造力。具体目标包括：

1.知识与技能：使学生掌握松树的基本结构和画法，能独立完成一幅松树的画作。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，让学生学会用线条和色彩表现松树的形态和质感。

3.情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱和敬畏之情，提高学生的艺术修养和审美能力。

教学内容

1.松树的结构特征：介绍松树的基本结构，包括树干、树枝、松针等。

2.松树的画法：讲解松树的绘画步骤和技巧，包括线条的运用、色彩的搭配等。

3.松树的创作：指导学生进行松树的绘画创作，鼓励学生发挥想象，创作出独特的松树画作。

教学重点与难点

重点：松树的结构特征和画法。

难点：如何运用线条和色彩表现松树的质感和立体感。

教具与学具准备

1.教具：松树的图片、松树的绘画作品、松树的实物或模型、绘画工具等。

2.学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、水彩纸等。

教学过程

1.导入：通过展示松树的图片或实物，引导学生观察松树的特点，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍松树的结构特征和画法，让学生对松树的绘画有初步的了解。

3.示范讲解：教师示范松树的绘画步骤和技巧，讲解线条的运用、色彩的搭配等。

4.学生实践：学生根据教师的示范和讲解，进行松树的绘画实践。

5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生对作品进行评价和反馈。

板书设计

1.松树的结构特征：树干、树枝、松针等。

2.松树的画法：线条的运用、色彩的搭配等。

3.松树的创作：发挥想象，创作出独特的松树画作。

作业设计

1.绘画作业：学生根据自己的理解和想象，独立完成一幅松树的画作。

2.写作作业：学生写一篇关于松树的观察日记，描述松树的特点和自己的绘画感受。

课后反思

通过本课的学习，学生对松树的绘画有了初步的了解和掌握，但在绘画过程中还存在一些问题，如线条的运用不够流畅，色彩的搭配不够协调等。在今后的教学中，教师应更加注重学生的绘画实践，多给予学生指导和反馈，帮助学生提高绘画水平。同时，教师还应引导学生多观察大自然，培养学生的观察力和创造力，使学生在绘画中能够更好地表达自己的情感和想象。

松树的画法

1.观察与理解

在教授学生画松树之前，要引导学生仔细观察松树。观察内容包括松树的整体形态、树干的特征、树枝的分布、松针的排列等。通过观察，学生可以更好地理解松树的结构，为绘画打下基础。

2.线条的运用

线条是表现松树形态的基本元素。在绘画松树时，线条要流畅自然，能够体现出树干和树枝的纹理和动态。树干的线条通常较粗，树枝的线条则逐渐变细。松针可以用细短的线条表现，或者用一组组的小三角形来描绘。

3.色彩的搭配

松树的颜色以绿色为主，但也包含棕色、灰色等自然色调。在绘画时，要注意色彩的深浅变化，以表现出松树的立体感和质感。树干和树枝的颜色较深，可以用棕色或灰色来表现；松针的颜色较浅，可以用不同深浅的绿色来描绘。

4.光影的处理

光影的处理能够使松树的画面更加生动和立体。在绘画时，要注意光源的位置和光线对松树的影响。树干和树枝的阴影可以用较深的颜色来表现，松针的阴影则可以用细小的线条或颜色较深的绿色来描绘。

5.创意的发挥

在掌握了松树的基本画法后，鼓励学生发挥创意，创作出独特的松树画作。可以尝试不同的构图、色彩搭配和表现手法，使作品更具个性和艺术感。

6.绘画步骤

1.起稿：先用铅笔轻轻地勾勒出松树的大致形态，包括树干、树枝和松针。

2.勾勒细节：在起稿的基础上，用线条勾勒出树干和树枝的纹理，以及松针的排列。

3.上色：根据松树的颜色特征，用彩色铅笔、水彩笔或其他绘画工具上色。

7.教学策略

示范教学：教师通过示范松树的绘画步骤和技巧，让学生直观地了解绘画过程。

分步指导：在学生绘画过程中，教师进行个别指导，帮助学生解决绘画中的问题。

作品评价：通过展示和评价学生的作品，激发学生的学习兴趣和创作热情。

8.教学反思

在教学过程中，教师应关注学生的绘画实践，及时发现学生的问题并给予指导。同时，教师还应鼓励学生多观察大自然，培养学生的观察力和创造力。通过不断的实践和反思，学生能够更好地掌握松树的绘画技巧，并在绘画中表达自己的情感和想象。

松树的画法是本课的重点教学内容，需要通过观察、理解、实践和反思等环节，使学生掌握松树的绘画技巧，并能够创作出具有个性和艺术感的松树画作。在教学中，教师应注重学生的实践能力培养，鼓励学生发挥创意，提高学生的艺术修养和审美能力。

9.教学拓展

为了丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，可以在松树画法的基础上进行教学拓展。例如，可以引导学生研究不同种类