- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高中生物第二章细胞工程2.1细胞工程概述教案苏教版选修3
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:高中生物第二章细胞工程2.1细胞工程概述
2.教学年级和班级:高三年级一班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.生命观念:通过本节课的学习,使学生建立“细胞是生命的基本单位”的生命观念,理解细胞工程技术的原理及其在生产实践中的应用。
2.科学思维:培养学生分析问题、解决问题的能力,能够运用细胞工程的知识解释生活中的现象。
3.科学探究:培养学生通过观察、实验、分析等方法来探究细胞工程相关问题的能力。
4.社会责任:使学生理解细胞工程技术在医药、农业等领域的应用,认识其对社会发展的意义,培养学生的社会责任感。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的课程中已经学习了细胞结构、功能和代谢等基础知识,对细胞的概念和重要性有一定的理解。此外,他们可能还了解一些生物技术的基本原理和应用。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高三学生对于生物技术的应用和实际意义通常比较感兴趣,尤其是与生活密切相关的实例。在学习能力方面,学生已经具备一定的分析问题和解决问题的能力,能够理解和掌握较为复杂的生物概念。在学习风格上,有的学生偏好通过实验和实践来学习,而有的学生则更擅长通过理论学习和思考。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在本节课的学习中,学生可能会对细胞工程技术的原理和具体操作流程感到困惑。特别是对于一些新技术和实例的理解可能存在困难。此外,将理论知识与实际应用结合起来,以及如何运用细胞工程知识解释现实生活中的问题,也是学生可能遇到的挑战。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授:通过讲解细胞工程的基本概念、原理和应用,为学生提供系统的知识框架。
-案例研究:分析具体的细胞工程技术在医药、农业等领域的实际应用案例,帮助学生理解理论知识与实践的联系。
-项目导向学习:组织学生参与细胞工程相关的小项目,如设计一个虚拟的细胞工程实验,让学生在实践中学习和解决问题。
2.设计具体的教学活动:
-角色扮演:学生分组扮演细胞工程师、研究人员、伦理学家等角色,讨论细胞工程技术的应用及其伦理问题,促进学生的参与和互动。
-实验:安排一次细胞培养的实验,让学生亲身体验细胞工程的基本操作,增强他们对理论知识的理解和兴趣。
-游戏:设计一个细胞工程知识的问答或拼图游戏,以小组竞赛的形式进行,激发学生的学习热情和团队合作精神。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:制作包含丰富图片、图表和动画的PPT,清晰展示细胞工程的关键概念和实例,帮助学生更好地理解和记忆。
-视频:播放细胞工程技术的实际操作视频,让学生直观地了解细胞的培养和工程操作过程。
-在线工具:利用在线讨论板或学习管理系统,为学生提供交流和分享学习心得的平台,促进学生的主动学习和反思。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“细胞工程概述”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解细胞工程的基本概念和原理。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解“细胞工程概述”课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放一个关于细胞工程的案例视频,引出课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解细胞工程的基本概念、原理和应用,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论和角色扮演活动,让学生在实践中掌握细胞工程的基本概念。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验细胞工程知识的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解细胞工程的基
您可能关注的文档
- (2024年秋季版)七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第七课 交友的智慧 第1框 善交益友 远离损友教案 教科版.docx
- 生活中的立体图形说课稿 北师大版.docx
- 八年级物理下册 第七章 第一节 弹力教案 (新版)新人教版.docx
- 八年级体育 第 9周 第2次课教案18.docx
- 复合材料教案 鲁科版.docx
- 离子键、离子晶体教案 苏教版.docx
- 高三物理二轮复习(教学设计)专题十三:电学实验与创新 人教版.docx
- 小学生心理平衡的拓展.docx
- 四年级信息技术上册 文字的录入与修改教案 龙教版.docx
- 苏格拉底之死教案 其他版.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)