2024年中考语文总复习第二部分名著阅读专题九 整本书阅读（名著阅读）.pptxVIP

第二部分名著阅读;考点梳理及训练;【教材12部必读篇目】;1.作者简介：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级

文学家、思想家和革命家。代表作有回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》

《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《二心集》

《而已集》《且介亭杂文》等。

2.此书原名《旧事重提》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验

的文字。全书由12部分组成。;1.第一类：侧重写人，主要挖掘普通人身上的朴实善良和高尚的情操。;篇目名称;篇目名称;篇目名称;2.第二类：侧重记事，记叙童年、少年时期的生活经历，表达对旧日美好生活的眷

恋，也有对旧礼教的批判。;篇目名称;篇目名称;篇目名称;3.第三类：以议论为中心，穿插童年时的生活经历和感受，讽刺和批判旧道德。;篇目名称;篇目名称;专题一鲁迅笔下的人物;时期;时期;专题二鲁迅对儿童教育的体验和看法;体验/看法;体验/看法;1.（2023平顶山二模）“变故”常常使人生的轨迹发生转折。请从下面两个选项中任选一个，结合名著内容，谈谈“变故”的影响。（4分）

A.结合《朝花夕拾》中《琐记》《藤野先生》的相关内容，谈谈“变故”使鲁迅先生的人生轨迹发生了怎样的转折。

B.结合与虎妞和小福子之死相关的内容，谈谈“变故”使祥子的人生轨迹发生了怎样的转折。;[答案]示例：A.读《琐记》可知，父亲去世后，为躲避流言中伤，鲁迅的受教育之路发生了转折，他去南京求学，先后在江南水师学堂、矿路学堂学习，接受了一些新思想，但不满新式学堂中的陈腐，于是去日本留学；从《藤野先生》中可知他在仙台学习医学，但因“看电影事件”认识到愚弱国民的麻木，决定弃医从文，以文学创作来改变国民精神。;2.（2022重庆A卷6题6分）根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。;（2）不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨

的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。

（4分）

短语：______________

理由：__________________________________________________________________

________________________________________________;二、《西游记》——浪漫主义的艺术风格和现实主义的批判精神;2.跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章

节。比如书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词；书中少数降妖伏魔

的故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。;1.作者简介：吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代杰出小说家。

2.主要内容：《西游记》是中国古代

第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该书以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通

过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。这部书主要描写了孙悟空出世

后遇见唐僧、猪八戒和沙和尚三人，一路降妖伏魔，保护唐僧西行取经，经历了九

九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。;章节;3.艺术特色：①全书故事引人入胜；②善于塑造人物形象，把人物置于日常的平民

社会中，多色调地去刻画其复杂的性格；③充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸

张描写；④中间穿插了大量的游戏笔墨，使全书充满喜剧色彩和诙谐气氛。;1.主要人物;人物;人物;人物;人物;2.经典情节精读;经典情节;经典情节;经典情节;经典情节;经典情节;经典情节;经典情节;经典情节;大战红孩

儿;唐僧三逐

孙悟空;1.（2023河南19题3分）关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。;2.（2022河南3题改编）阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面这个问题引起了同学们的争论，请谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。（4分）

《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？;3.（2021河南3（1）题2分）《西游记》中的人物形象立体丰满。请从下面两个故事中任选一个，结合唐僧在其中的表现，从两个方面谈谈你对他的认识。

①四圣试禅心②婴儿戏化禅心乱;4.下面是章回小说《西游记》中的回目，请简要叙述其主要故事情节。（3分）

八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（《西游记》第七回）;5.文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请结合《西游记》中的具体情节，分析猪八戒的优点和缺点。（4分）;三、《骆驼祥子》——一场关于阶层固化与个人奋斗的博弈;3.经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难

的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握，

以至于对主