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四年级音乐教学总结

四班级音乐教学总结（共5篇）由大文斗会员“谭″S”投稿精心推荐,希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：四班级音乐教学总结

为了能更好地完成教学任务,达到教学大纲的目的,培育学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培育学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪学生的智慧,使他们的身心得到健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心,注重培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动听、看、唱,讨论、联想、想象及律动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上制造音乐。小学的音乐教材中还穿插了一些音乐欣赏课、简单的音乐了理知识,还加入了乐器的认识,让学生欣赏一些美妙的音乐,从而提高学生的音乐鉴赏能力,激发学生对音乐的爱好,同时也使学生的能力得到了锻炼、提升和进展。

二、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在音乐课中,很好的利用学校的教学设备和资源,利用录音机进行教学,让学生在动感音乐中陶醉,在自己的成功与喜悦中得以激发爱好。而且,在课堂中,让学生自主地进行说、唱、演相结合。因此,这样一来时不太爱好音乐的也把新生投入到课堂中来,而对于一群群倍有优越感的学生来说就更是倍加投入、更加兴奋了。

三、考试形式

为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采纳了

⑴每学完一首歌,我进行一次抽查,让那些学得好与不太好的学生都能认识自己的能力和不足,并当场评分,记录入档。⑵每次音乐课中,无论是说、唱、还是演,对于那些表现乐观地予以鼓舞,也记录入档。

⑶每学期的期中和期末阁进行一次单独个唱测验,当场点评,当场打分。然后,以三、四、五的评分记入学业成绩里。

第2篇：四班级音乐教学总结

转眼间,一学期的教学工作就要结束了,回顾本学期我任教的四班级音乐教学,既有很多令人欣喜的收获,也有一些值得思考的地方,为了进一步促进教育教学,现将具体工作总结如下：

一、工作回顾和收获

1、在整个学期教学中,我坚持利用各种手段激发学生学习音乐爱好,使学生在原音乐基础上巩固并提高。

2、经过一学期努力,大多数学生都乐于参加音乐活动,能坚持每天上课前唱歌,对教学内容较感爱好,正确对待自身优势,听取老师的指导建议,对音乐作品的整体感受,音乐要素有了综合性认识,并能富有感情地进行表演。

3、本学期教学过程中,为了让学生较全面较系统地认识掌握歌曲的演唱技巧和表示方法,我实行以点带面的方式完成教学过程。在每完成一组课题教学时,我都采纳总结性教学方式组织学生自评、互评、师评,鼓舞学生面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手,使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵,鼓舞学生追求高尚音乐,理想音乐,从而养成良好的学习习惯与学习行为,以高尚的学习态度面对音乐,表示音乐,为终身追求音乐打下良好的基础。

4、关爱学困生,建立互助互学的学习氛围。

音乐学困生主因缺乏音乐表示自信心而害怕表示音乐,加上同学嘲弄而更加退步。我在指导这些学生学习时,先以学生的闪光点为突破口,通过关爱的语言和默默的支持给他们信心,再借助古今中外历代名人故事,对全班同学进行思想教育,让他们多帮助学困生,带动全班学习风貌,全体一起进步,使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围。

二、下学期工作展望

1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2、因材施教,对不同的学生要注意采纳不同的教学手法,使学生能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。

4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

5、最大限度的调动学生的乐观性。

6、使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上实行一定的形式,培育学生的团结协作能力及创新能力。

总之