计算机科学与技术 (14).docx

职业

职业生涯规划书

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目录

TOC\o1-3\h\u3613前言 1

1376第一章自我认知 1

19030一、职业兴趣 1

31524二、职业能力 1

10708三、个人特质 2

23018四、职业价值观 2

22250五、自我分析小结 2

13076第二章职业认知 3

29766一、学校环境分析 3

523二、社会环境分析 3

11613三、职业环境分析 3

49801、目标职业 3

141332、工作内容 3

243993、任职资格 4

11422四、职业认知小结 4

13517第三章职业目标定位 4

18711一、个人SWOT分析 4

200041、优势 4

245602、弱势 4

214133、机会 5

65054、威胁 5

20705二、职业目标的确定 5

3552第四章具体执行计划 5

29603一、短期计划 5

223421、短期计划 5

276542、实施方案 5

13178二、中期计划 5

158601、中期计划 6

261682、实施方案 6

6085三、长期计划 6

163161、长期计划 6

79162、实施方案 6

5454第五章评估与调整 6

27330一、评估的内容 6

9035二、评估的时间 6

26353三、评估的原则 6

19567结束语 7

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前言

在这个人才竞争的时代，职业规划正在逐渐成为在人才争夺战中的一件重要利器。对企业来讲，怎样体现公司“以人为本”的人才概念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业规划是一种有效的方法；而对每个人而言，职业生涯是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成时光的浪费。所以作为当今时代的大学生，若是带着茫然与不解，踏入这个有着激烈竞争的社会哪如何能满足的了社会需要，让自己占有一席之地？所以，我尝试为自己制定一份职业生涯规划，把自己的未来给规划好。

第一章自我认知

一、职业兴趣

通过霍兰德职业兴趣测评，得知我的职业兴趣测评类型是ECI企业型：

敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。

个性认真细致、保守谨慎、责任感强。做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业，奉公守法，尊重权威和规章制度；喜欢常规的，有明确规则的活动。

情绪稳定，诚实谦和，忍耐力强；脚踏实地，重视当下，喜欢用实际行动代替言语表达，喜欢具体可操作的任务。

二、职业能力

在工作中责任感强，喜欢从事与帮助他人有关或与人合作的工作，喜欢从事与人接触的活动，希望能在工作中不断结交新的朋友，在帮助别人中体会到自己对社会和他人的价值。

在工作中重视秩序、工作效率高，踏实本分、值得信赖。乐于接受领导，能够配合他人完成工作，喜欢从事数字技术计算、文书数据处理方面的工作，或按照预先安排好的程序工作，适合注重组织规划、条理清晰的工作环境。

三、个人特质

能力优势：做事有逻辑,口才好(虽然平时较安静，但说起话很有说服力),形象佳。有较强模仿力和学习力。执行力较强，配合度很好，能主动协调其他同学的工作，并能按时高效完成学生工作任务。

能力弱势：沟通能力有待提高，要敢于表达自己的想法。应急能力有待加强，有时会力不从心，不够大胆在人前表现自己。

四、职业价值观

就职业价值观而言我主要关注在两个方面：一个是工作稳定，另一个是崇尚独立。

工作条件方面我非常希望拥有良好的工作条件，能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望自己的工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。当然对于一个刚毕业的大学生对工作条件有要求意味着更强的竞争力，是有些不切实际的，但有要求才会去追求。

崇尚独立方面我是个期望在工作中能够独立决策，独立工作。而且能发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我监督的形式使得自己的工作按照自己的计划顺利进行。

五、自我分析小结

通过测试与评估，我比较全面、客观的清楚自己的优点：喜欢探索新的事物，自学能力强，有耐心，有上进心，有责任感。我的职业目标定位为前端开发工程师，在以后我会继续沉下心来，在实践中不断磨练自己的意志和专业水平。

第二章职业认知

一、学校环境分析

我们学校有着浓厚的学习氛围，优秀的师资队伍，优越的学习条件，这些都是培养我职业能力的有利因素。从以前走出的优秀学姐学长身上能学到许多东西，他们也成为我们学习的榜样，使我的学习更有动力。

二、社会环境分析

随着社会