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关于中班语言活动教案模板锦集八篇
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在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的中班语言活动教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班语言活动教案篇1
活动设计背景
有家长打电话说:“孩子学会说谎了”…。为了让孩子理解诚实的含义,帮助3至4岁的孩子学会什么是假装的,什么是真实的,这很重要。通过本活动的.设计,可以让幼儿在朗读儿歌的同时懂得待人诚实,才能博得他人的信任,才能在与他人交往中结下友谊,成为真正的朋友。
活动目标
1、教会幼儿学会有感情地朗读儿歌。
2、教育幼儿要诚实,养成知错能改的好习惯。
3、学会生字:“不”、“对”,注意发音准确。
教学重点、难点
1、幼儿有感情地朗读并能背诵儿歌。
2、理解儿歌内容
3、懂得不要撒谎,做一个诚实的好孩子的道理。
活动准备
识字卡片,录音机和磁带
活动过程:
1、老师播放录音,有感情地朗读儿歌:
冬冬打碎一个杯,
他往小猫身上推。
小猫气得喵喵叫:
“你撒谎你不对”!
今晚不再和你睡。
2、让幼儿认真倾听儿歌,通过回答问题理解儿歌的内容。
冬冬打碎了什么?他是怎么做的?小猫生气吗?他为什么生气?小猫是怎么说的?
3、引导幼儿讨论:冬冬这样做对吗?为什么?如果是你,你怎么做?做错事情了能不能撒谎,应该做一个什么样的孩子?(诚实)
4、小结:儿歌告诉我们一个道理,就是不要撒谎,做错事情了就应该勇敢承认错误并改正,做一个诚实的好孩子。
5、出示“不”“对”的识字卡片,教幼儿认读,注意发音准确。
6、教幼儿学习朗诵儿歌
(1)教师有感情地朗读儿歌。
(2)教幼儿朗读。(集体读、个别读、分角色读)
(3)告诉幼儿这是一首很好听的儿歌,回去后可以读给家人或朋友听,顺便说说儿歌的内容和道理好吗?
中班语言活动教案篇2
一、活动目标:
1、理解儿歌内容,感受儿歌富有节奏的韵律美,会用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。
2、丰富词汇:名胜、骊山晚照、名家书法等,理解词的含义并学习在生活中运用。
3、萌发幼儿当一名西安人的自豪感。
二、活动准备:
1、中国地图一张;响板一个。
2、幼儿用书人手一本,里面有儿歌的相关图片。
3、活动室里布置主题展板夸西安(分西安的名胜、西安的风俗小吃、现代的.西安三个板块)。
三、活动过程:
一)在中国地图上找找我们的家乡-西安,谈话导入。
教师:你知道我们的家乡在哪里吗?你感觉西安美不美?和小朋友一起夸一夸吧!
二)请幼儿打开用书。
自由聊聊西安的名胜、小吃等内容(按照画面分组讨论)。
三)教师交代名称,并有感情地示范朗诵儿歌。
交流:儿歌听上去有什么特别的感觉?儿歌里都夸西安的什么了?是怎么说的?
四)对照主题展板,教师再次朗诵儿歌,引导幼儿整体跟学儿歌。
五)幼儿朗诵儿歌。
1、教师提示请幼儿完整朗诵儿歌。
2、教师用响板配节奏,幼儿朗诵儿歌。
3、师生共同朗诵。
四、活动延伸:
1、美劳区和建构区与教学主题结合,通过绘画、建构等形式,表现对家乡的热爱。
2、角色游戏区增设小吃一条街,投放相关材料、标识、用品,供幼儿自选活动。
3、语言区在教室引导下可进行仿编儿歌并记录,集体分享。
中班语言活动教案篇3
活动目标:
1、理解蜗牛“微笑”的含义,体验蜗牛浓浓的友爱之情。
2、懂得不管力大小,懂得可以关心别人,给人以快乐。
3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
1、中班下册5号挂图、图片。
2、幼儿教材。
活动过程:
一、引出主题
师:你们看这是什么表情啊?
幼:微笑、笑
师:你们什么时候有这种表情?
幼:高兴、快乐
师:看见别人微笑你心里会是怎么样?
幼:我也会微笑。
师:原来微笑能给人带来快乐。
二、观察挂图
1、倾听
师:今天啊,有一群小动物也微笑的叽叽喳喳,谁能猜猜看他们在说些什么?
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