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大学生教育实习报告总结【10篇】

实习正式提供了一个从学生变成员工，从学习变成工作，从学校

走进职场的机会，让大家真实的接触职场。有了实习的经验，以后就

业的道路就会少走很多弯路。下面小编给大家带来大学生教育实习报

告总结，可以点击“实习总结”查看更多岗位实习总结喔。

大学生教育实习报告总结1

通过这次在--中学的实习，我认为，不仅使我掌握了基本的教学

技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责

任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。

首先通过此次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生

活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多

方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件提前，又要备事件滞后;

既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，才有可能

走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。

其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台

阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心

理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。还有，就是当

偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另

外，我发现与我的指导教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态

度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。

再次，实习期间，我积极参与了高一篮球联赛。这无疑在拉近师

生关系上起到了关键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作

(打开水、买水)，虽然花钱不多，却让我们感到很快乐。最后，学生离

开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只

是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关

爱。

还有，那就是在高一七班的交流会。通过师生交流会，师生感到

毫无距离和代沟可言。我作为实习教师毫无保留的传授了自己的学习

经验，积极鼓励他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要

通过努力，一定会顺利过关。当然，我还为学生上演了一人一首歌，

这更是师生亲密无间。最后，唯一感到遗憾的是，我们的交流时间太

短。

让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：

兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，

不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过

程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，学校副校长所说的“备

学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更

好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应

用并取得较好的效果。

其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的

反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固

然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果

不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活

动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下

次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什

么会这样?我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调

动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如

第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。

而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这

样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。

总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都

满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对

事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。

大学生教育实习报告总结2

实习期间恰逢--语文优质课比赛，实习学校是东道主，因此我有

幸观摩整个比赛过程。青年教师大胆创新的教学模式和激情饱满的精

神面貌给了我这个实习生莫大的启发：教师授人以知识，自己本身也

在不断摸索，不断提高业务水平，而这也是一个不断学习不断成长的

过程。

除此还参加了高一年级的“探究性学习开题报告会”，体验高中

开展探究性学习的做法;进行必修一测验卷的独立命题;学会使用读卡机

批改答题卡，通过统计正确率了解学生的薄弱环节，以在日后教学中

采取相应对策;协助老师进行试卷分析，对语文进行系统性评讲，利用

评卷机会梳理知识脉络，提高综合科学习效率。通过参与一系列的教

学工作，使我对语文这门学科的教学有了比较深入的了解。

班主任工作是教育实习的重要组成部分。由于从来没有过当班主