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[苏教版]一年级下册劳动与技术教案
《劳动与技术》一年级下册教案
1、多功能课表
教学目标:认识“折”“粘贴”这两种符号。完成多功能课程
表制作。
教学过程:
一、看一看,说一说
1、取出多功能课程制作材料,说一说,制作多功能课程
表需要哪些工具和材料?
2、认识“折”和“粘贴”
折叠线:纸工制作中的折叠线通常分为山线和谷线。
山线:把线折在外面;谷线:把线这在里面。
粘贴面:表示在此处抹胶水,并与之相应纸面粘贴。
二、试一试,做一做
1、从材料袋中取出材料,剪下各部分。
2、用长尾图钉沿山线轻轻划痕。
3、沿山线折叠。
4、取A4纸,折成八等分,打开后沿折痕剪开作为内页。
5、将内页装订在课表内。
6、在粘贴面上涂上白胶。
7、粘贴插笔的小部件。
8.手工作品要给老师看,选到最有特色最漂亮的就有奖。
三、教学后记
2、折笔帽
教学目标:通过活动,会用卷的折法折笔帽,体验自己动
手解决生活中实际问题的乐趣。教学过程:
第一课时
一、看一看,说一说
1.下面两张图中帽子的形状和材质有什么区别?
2、你有笔帽吗?你知道它有什么作用吗?
笔帽既能保护鼻尖,又能防止露出的鼻尖被乱抹,保持文
具盒的干净整洁。
3、折笔帽需要哪些工具和材料呢?
二、探究研究
1.谈:我们去看看怎么折帽。
2.提问:瓶盖应该做多长?
3.拿出你材料里的红纸,把削尖的铅笔放在纸上,确定帽
子的长度并做上标记。
1
舒明浩123一年级下册教案
再在记号处与边对齐折叠,展开。
第三,实践经验
1、谈话:我们一起来做一做吧。课件出示过程图。
2、沿着折痕剪下纸条,剩下的纸片待用。
3、将纸条紧紧卷在铅笔上。
4、卷紧后在纸条末端贴上双面胶,黏合。
5、取刚刚备用的纸片,剪下四支铅笔宽的纸条,沿长边
对折两次。
将纸条包在纸卷上,多余部分塞进纸卷内,最后插入铅笔
四。交流和评论
1、互相看一看,你们的笔帽谁的更美观、更结实?
五、教学后记
3、包书皮
教学目的:1。掌握书籍封面的方法。
学生们养成了爱护书籍的好习惯。
3增强废物利用的环保意识。
教学过程:
一、导入
1.大家来评价一下同学们的书,看看谁的书最干净最完美。
指导学生知道如何保护书籍。
2、现在我们就来研究怎样包书皮。出示课题:包书皮
3、指导学生认识书的有关名称:书脊、封面、封底
4.给包书纸看看。
(1)展示多种图案和厚度的包书纸
(2)讲解包书皮需要的工具
5.讲述并演示书籍封面的方法。
(1)将包书纸面朝里,轻轻对折,然后展开,反面放在桌
子上。
(2)把书放在包书纸上,使书脊与纸上的折纸平行,中
间留出书本厚度的一半距离,左手按住书本,右手拿铅笔,顺
着书的四边,依样画线。
(3)把书放到折纸的另一边,再依样画线,使折线两边
的两个书样完全对称。
(4)在包书纸两头,离对折线约1.5厘米的地方,两边
各剪一道口子,剪的时候刀尖微向折线倾斜,使刀口正好剪到
画出的书样边线上。
(5)将包书纸面朝下压平,将折叠线两端裁开的两张小纸
片沿画线向内折叠,使折叠线与两边线形成一条直线。
2
《劳动与技术》一年级下册教案
(6)把书本对折右边的书样放好。
(7)将右边上下两头的包书纸沿着画线向书的封底折进
去,然后把边上留出的一条包书纸,也按照画线向里折进去。
(8)用同样的方法把书的封面包好
(9)书包好后,用双手顺着包书纸来回将书压平。
6、组织学生操作练习
(1)学生独立包书皮,教师巡回指导
(2)看谁包的又快又好。
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