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[苏教版]一年级下册劳动与技术教案

《劳动与技术》一年级下册教案

1、多功能课表

教学目标：认识“折”“粘贴”这两种符号。完成多功能课程

表制作。

教学过程：

一、看一看，说一说

1、取出多功能课程制作材料，说一说，制作多功能课程

表需要哪些工具和材料？

2、认识“折”和“粘贴”

折叠线：纸工制作中的折叠线通常分为山线和谷线。

山线：把线折在外面；谷线：把线这在里面。

粘贴面：表示在此处抹胶水，并与之相应纸面粘贴。

二、试一试，做一做

1、从材料袋中取出材料，剪下各部分。

2、用长尾图钉沿山线轻轻划痕。

3、沿山线折叠。

4、取A4纸，折成八等分，打开后沿折痕剪开作为内页。

5、将内页装订在课表内。

6、在粘贴面上涂上白胶。

7、粘贴插笔的小部件。

8.手工作品要给老师看，选到最有特色最漂亮的就有奖。

三、教学后记

2、折笔帽

教学目标：通过活动，会用卷的折法折笔帽，体验自己动

手解决生活中实际问题的乐趣。教学过程：

第一课时

一、看一看，说一说

1.下面两张图中帽子的形状和材质有什么区别？

2、你有笔帽吗？你知道它有什么作用吗？

笔帽既能保护鼻尖，又能防止露出的鼻尖被乱抹，保持文

具盒的干净整洁。

3、折笔帽需要哪些工具和材料呢？

二、探究研究

1.谈：我们去看看怎么折帽。

2.提问：瓶盖应该做多长？

3.拿出你材料里的红纸，把削尖的铅笔放在纸上，确定帽

子的长度并做上标记。

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舒明浩123一年级下册教案

再在记号处与边对齐折叠，展开。

第三，实践经验

1、谈话：我们一起来做一做吧。课件出示过程图。

2、沿着折痕剪下纸条，剩下的纸片待用。

3、将纸条紧紧卷在铅笔上。

4、卷紧后在纸条末端贴上双面胶，黏合。

5、取刚刚备用的纸片，剪下四支铅笔宽的纸条，沿长边

对折两次。

将纸条包在纸卷上，多余部分塞进纸卷内，最后插入铅笔

四。交流和评论

1、互相看一看，你们的笔帽谁的更美观、更结实？

五、教学后记

3、包书皮

教学目的：1。掌握书籍封面的方法。

学生们养成了爱护书籍的好习惯。

3增强废物利用的环保意识。

教学过程：

一、导入

1.大家来评价一下同学们的书，看看谁的书最干净最完美。

指导学生知道如何保护书籍。

2、现在我们就来研究怎样包书皮。出示课题：包书皮

3、指导学生认识书的有关名称：书脊、封面、封底

4.给包书纸看看。

（1）展示多种图案和厚度的包书纸

（2）讲解包书皮需要的工具

5.讲述并演示书籍封面的方法。

(1)将包书纸面朝里，轻轻对折，然后展开，反面放在桌

子上。

（2）把书放在包书纸上，使书脊与纸上的折纸平行，中

间留出书本厚度的一半距离，左手按住书本，右手拿铅笔，顺

着书的四边，依样画线。

（3）把书放到折纸的另一边，再依样画线，使折线两边

的两个书样完全对称。

（4）在包书纸两头，离对折线约1.5厘米的地方，两边

各剪一道口子，剪的时候刀尖微向折线倾斜，使刀口正好剪到

画出的书样边线上。

(5)将包书纸面朝下压平，将折叠线两端裁开的两张小纸

片沿画线向内折叠，使折叠线与两边线形成一条直线。

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《劳动与技术》一年级下册教案

（6）把书本对折右边的书样放好。

（7）将右边上下两头的包书纸沿着画线向书的封底折进

去，然后把边上留出的一条包书纸，也按照画线向里折进去。

（8）用同样的方法把书的封面包好

（9）书包好后，用双手顺着包书纸来回将书压平。

6、组织学生操作练习

（1）学生独立包书皮，教师巡回指导

(2)看谁包的又快又好。