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2022年高考作文全国乙卷解析及范文

作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中

国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你

能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越

永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

命题方向

科学精神：理性思维

学会学习：勤于反思

责任担当：国家认同社会责任

审题

限制性

1.真实情境的限制。本题由图表和文字两部分构成，图表以“北京：双奥之城”为

主题词，将2008年的北京奥运会、残奥会与2022年的北京冬奥会、残奥会进行比较，

从比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济五个方面展现中国的不断“跨

越”。为帮助考生理解图表的内容，题目接着用文字部分先概括材料展示中国国力和综

合实力的“跨越”，同时关联写作主体，中国跨越的同时也是懵懂儿童向有为青年的跨

越；最后两句深化主旨，亲历其中，你和祖国同频共振，未来前行，你将融入民族复

兴的澎湃春潮，提醒考生应把个人发展与民族复兴融于一体，“小我”要融入“大我”；“卓

越永无止境，跨越永不停歇”，强调只有一代代青年追求卓越，国家的跨越发展才会永

不停歇。

2.典型任务的限制。全国乙卷是主题式作文，主题词无疑是“跨越，再跨越”，考

生要专注的是主题词中的“再”字，再字体现出跨越应该是动态性的，是无限追求卓越，

不停跨越的进取之心。再结合图表文字，很容易得出任务：在祖国不断跨越的过程中，

作为青年人的“我”应该与它同呼吸，共命运，把个人的不断跨越与祖国跨越发展相与

为一。所以，考生在写作时要关注国家发展这个大背景，然后立足于个人与祖国发展

的同频之处。

3.价值判断的限制。“亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，

你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。”这两句是材料的重点，

也明确了题目的价值取向。材料的内容要求考生写作时有主人翁责任意识，有将个人

与国家、时代相连的深刻意识，体现了“立德树人”的价值观引导。

开放性

1.立意角度自由。材料中“跨越，再跨越”是以双奥之城、体育发展为主体材料。

但引导语提醒考生，写作并不局限于此，由体育的跨越到国家的跨越，使这种跨越更

加丰富化，可以写国家科学、体育、航天等等的跨越，作为年青人参与其中的自豪感；

同时个人的跨越内涵也相当丰富，可以写依靠强大的祖国，个人的不断跨越等。

2.联想和思考是开放的。扣住材料主题“跨越，再跨越”，我们可从“为什么”跨越

入手，思考个人和国家追求无限卓越的意义，也可从“怎么办”“怎么跨越”出发，思考

国家和个人是怎样一步步实现跨越的，还可以从“是什么”这个角度出发，列举哪些人

实现了与国家同命运的跨越，从而激励我们前进，也可以综合多角度进行全方位思考，

应该说联想和思考是自由的。

3.文体选择是自由的。考生可以根据自己成长中“跨越”的体验和感受，写成记叙

文；可以扣住材料和主题发表自己的议论，写成议论文；也可以扣住自己的思考写成

散文，抒写感悟和思考。

解题

本题的情境由图表和文字两部分组成。创新采用了表文结合的方式，立足于“立德

树人”的目标，紧扣“双奥”的热点情境，从五个方面展示了中国体育事业的进步和中国

综合国力的不断提升，彰显了大国自信的情怀。同时，还要求学生将“自我”与“国家”

的跨越相融合，凸显了浓厚的家国情怀。总体而言，该作文命题体现了对中学生核心

素养和社会主义核心价值观的关注，也彰显了对学生写作思维和能力的考查。

参考立意

切题立意：

1.携“双奥”精神，与“跨越”同行。

2.追求卓越，跨越不歇。

3.秉承跨越精神，铸就国之辉煌。

4.盛世中华，跨越永不止。

5.让我们和祖国一起跨越。

……

偏题立意：

1.赞美双奥之城。（断章取义