2022暑假支教社会实践报告5000字.docx

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2022最新暑假支教社会实践报告5000字

特殊大，起初我们还以为老师在和同学吵架呢，后来一问才知道在这里老师一直都是这样的，由于孩子们比较淘气，只有这样孩子们才会仔细听课。当然，这种“单向威逼式”的教育方式和教育观念是和国家提倡的改革开放式教育是相违反的，在这种落后的教育观念指导下的教育方式也不太可能适应当今教育的需要。这种传统式的以老师为中心的缺少师生互动的单向式的讲课方式，使许多同学丢失了学习的热忱，学习乐观性也倍受打击。

此外，在以电视为了解外界的主要工具的山区，学校英语教育水平几乎为零，我们所在的大湾中心校也如此，只有五六班级才会开设英语课，而且课程也特别少，一周只有一节，英语老师水平也不高。但这种现状也是没方法的，无论是传统式的教育观念还是几乎为零的英语水平，都是受当地条件所限制的，要转变这种现状不仅需要国家教育部门的努力，更需要社会这个大家庭赐予更多的关心和支持，需要更多的兄弟姐妹们踏入山区，把新的教育理念，新的教育方式以及更多先进的东西带到山区去，和山区伴侣们好好沟通，把这些先进的东西教给他们，为山区教育事业和兴盛发达贡献一份力气。近年来，越来越多的高校生支教队伍开头利用假期时间深化山区，企图把自己的学问带给山区孩子们，和他们共享我们的欢乐，好好的和他们沟通，让他们学会怎样学习，并树立正确的人生观，找到自己的奋斗目标，而我们只是其中渺小的一支。

(4)、政府虽加大对教育的关注力度，但详细政策落实不到位。

虽教育部门加大了对普及九年义务教育制度和“两免一补”政策的宣扬力度，政府相关部门人员也深化到各乡村宣扬普及九年义务教育，注意少数民族文化和风俗习惯的传承，但政策在各少数民族山区的落实却不到位，一方面是由于政府资金安排不均衡，将大多数资金用于打造县城学校，只将少部分资金用于山区教育事业的进展;另一方面是由于山区条件受限，使得修建教室材料等运输困难。

(5)、山区儿童辍学率有所下降，但失学现象还是比较严峻。