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《海底世界》教学案例
随着多媒体计算机关心教学的不断深入，小学计算机校园网络在课堂教学中也得以广泛运用。我们越来越清楚地意识到，计算机从“关心”到“优化”，发生了根本性的转换。整合的课堂，我认为就是要教给学生“整”的方法，以实现“合”的优化。
—、充分敬重学生的共性体验，教给学生“整”的方法。
课程标准告知我们，语文学科要敬重学生在学习过程中的共性体验。语文教学要在课堂与生活之间架起一道彩虹，要让他们“走出”课堂，“跳出”文本内容，愉悦地进入自我学习中，丰富自身感受，从而自觉地运用语言，积存语言。这也是人本主义教育思想的表达。利用信息资源丰富，价值取向不同的优势，为学生建构共性化学习的平台
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