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校园招聘-无领导小组讨论

2019年校园招聘无领导小组讨论环节指导手册

目录

一、无领导小组讨论基本介绍.

1、无领导小组讨论概述.

2、无领导小组讨论基本特点

3、无领导小组讨论的优劣势

二、无领导小组讨论运作规范.

1.前期准备.

2、无领导小组讨论的实施.

三、无领导小组讨论过程中的意外情况及控制技巧

一、无领导小组讨论基本介绍

1、无领导小组讨论概述

无领导小组讨论（leaderlessgroupdiscussion,简称LGD）是一种观察人们在模拟实

际情景中的行为表现，从而预测其未来的行为，是有效性和可操作性比较高的评价能力的方

法。它是指将一定数量的被测评人员（6-8人）集中起来组成小组，要求他们在规定时间（30

分钟左右）内就某一问题开展不指定角色的自由讨论，面试官通过对被测者在讨论中的言语

及非言语行为的观察来对他们做出评价的一种测评形式。所谓“无领导”就是说参加讨论的

这一组被测者，他们在讨论问题时地位是平等的，其中并没有哪一个人被指定充当小组的领

导者。

一般无领导小组面试的目的主要是为了将大规模的候选人进行初步筛选，以确定需要淘

汰的人员以及可以进入下一轮面试的人员。

2、无领导小组讨论基本特点

（1）人际互动性

无领导小组讨论最突出特点就是具有生动的人际互动性，应聘者需要在与他人的

沟通和互动中表现自己，无领导小组讨论考查的维度也与人际交往有关，例如言语表

达能力、人际影响力等。

（2）对应聘者的实际行为进行评价，更加客观和准确

在结构化面试中，评分者主要依据应试者的口头回答进行评价，但说得好并不一

定做得好。而在无领导小组讨论中，评分者是依据应试者实际表现的行为特征来对其

进行评价的，因而评价更加客观和准确。

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（3）较难掩饰

在无领导小组讨论过程中，应聘者往往会处于压力情境下，难以掩饰，往往会在

无意间表现出自己各方面的优点和缺点。

（4）效率较高

评分者能够同时考查多名应聘者，节省时间，提高面试工作效率。

（5）直接竞争性

无领导小组讨论是将竞争同一职位的人放到同一时间、空间及场景下，相比较与

结构化面试，应聘者压力更大，更具压迫感。

3、无领导小组讨论的优劣势

无领导小组讨论作为一种有效的测评工具，和其他测评工具比较起来，具有以下几个

方面的优点：

能测试出笔试和单一面试所不容易检测出的能力或者素质（如团队合作、组织

意识等）；

能观察到应试者之间的相互作用；

能够涉及到应试者的多种能力要素和个性特质；

能使应试者在相对无意之中暴露自己各个方面的特点，以此预测真实团队中的

行为有很高的效度；

能使应试者有平等的发挥机会从而很快地表现出个体间的差异；

能节省时间，并能对竞争同一岗位的应试者的表现进行同时比较(横向对比)；

应用范围广，能应用于非技术领域、技术领域、管理领域和其他专业领域。

同时无领导小组讨论也存在自身的一些缺点：

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对测试题目的要求较高；

对面试官的评分技术要求较高，面试官应该接受专门的培训，彼此之间形成严

格统一的评分标准；

对应试者的评价易受面试官主观意见的影响(如偏见和误解)，从而导致面试官

对应试者评价结果的不一致；

应试者有存在做戏、表演或者伪装的可能性；

应试者的过往经验可以影响其能力的真正表现。

二、无领导小组讨论运作规范

1.前期准备

（1）题目的选择

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