《硫酸根离子的检验不同价态含硫物质的转化》设计.docx

《硫酸根离子的检验不同价态含硫物质的转化》教学设计

宏观辨识与微观探析：从硫酸根离子的检验，生疏常见离子的检验，从含硫物质的转化，生疏含硫物质可以实现相互转化；从宏观和微观相结合的角度，生疏到各物质转化的化学本质。

教学目标与核心素养

证据推理与模型认知：基于含硫物质的相互转化，设计合理的化学步骤，实现含硫物质的转化。

科学探究与创意识：从问题和假设动身，设计探究方案，探究硫酸根离子的检验，在探究中互利合作，培育团队精神。

科学精神与社会责任：在试验中培育动手力气，形成理论结合实际的价值观念；生疏到化学在现代工业中的实际应用，同时也要生疏到，在化学工业的的生产过程中，乐观运用技术，留意保