《信息技术》课程教学单元教案设计 第3章 演示文稿制作.doc

《信息技术》课程教学单元教案设计

第3章演示文稿制作

3.1操作演示文稿制作软件

授课教师：

授课班级：

学时数：4

教学条件

一体化教室、课程资源

教学素材

教材、PPT、微课、拓展阅读材料

思政融入

通过创建“中华传统文化之汉服”演示文稿，弘扬中华民族优秀传统文化，坚定文化自信，增强民族自豪感。

教学目标设计

学习目标：

（1）了解演示文稿制作软件PowerPoint2016，熟悉软件界面。

（2）掌握演示文稿、幻灯片的基本操作方法和技巧。

（3）掌握设计幻灯片主题与背景的操作方法和技巧。

（4）掌握在幻灯片中录入并编辑文本的方法和技巧。

（5）掌握在幻灯片中插入并编辑各类对象的方法和技巧。

重点：

演示文稿的编辑

难点：

占位符、SmartArt图形等各类对象的使用

教学过程设计

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

知识

讲解

3.1操作演示文稿制作软件

任务3.1.1启动和退出PowerPoint

任务3.1.2创建空白演示文稿

任务3.1.3设计幻灯片主题与背景

任务3.1.4录入并编辑文本

任务3.1.5插入并编辑对象

通过【设定项目】创建“中华传统文化之汉服”演示文稿完成

演示讲解

混合教学

多媒体演示

课程资源

微课3-1

教师：讲解演示

学生：观察思考

交流互动

分组讨论

记录笔记

课堂

实训

【实训项目】创建“个人简历”演示文稿

项目要求：构思并制作演示文稿

实训内容：请完成如下任务：

（1）创建空白演示文稿。

（2）选定主题为“框架”、设定主题的主色为标准色“深蓝”，设置主题字体。

（3）构思演示文稿内容，设定演示文稿结构框架为：封面、目录、内容及封底。

（4）录入并编辑文本。

（5）插入并编辑对象。

（6）将演示文稿以“个人简历.pptx”命名，保存在“素材与实例”→“第3章”。

实训

在线平台

课程资源

教师：发布任务

学生：完成任务

教师

点评

教师指出学生学习过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。

点评

教师点评

教师：点评

学生：整理笔记

课堂

小结

（1）启动和退出PowerPoint

（2）创建空白演示文稿

（3）设计幻灯片主题与背景

（4）录入并编辑文本

（5）插入并编辑对象

归纳

总结

教师讲授

教师：总结

学生：思考总结

课外

拓展

探讨“设计主题与背景”、“使用调整占位符”以及“编辑SmartArt图形、图表”等方法。

学生两人一组完成拓展阅读3-1-1的任务，并相互检查、确认。

学生：拓展学习

《信息技术》课程教学单元教案设计

第3章演示文稿制作

3.2制作幻灯片母版

授课教师：

授课班级：

学时数：2

教学条件

一体化教室、课程资源

教学素材

教材、PPT、微课、拓展阅读材料

思政融入

通过华为手机路演、比亚迪新车速递演示文稿母版的制作，引导学生关注国际国内形势，提升道路自信与制度自信，培养学生创新意识。

教学目标设计

学习目标：

（1）熟悉三种不同类型的母版视图，掌握进入、退出、切换母版视图的操作。

（2）掌握在母版中批量添加元素与添加单个元素的方法与技巧。

（3）掌握版式中占位符的格式与布局、页眉页脚等设置的方法与技巧。

（4）掌握编辑备注母版和讲义母版的方法和技巧。

重点：

演示文稿母版的编辑

难点：

幻灯片母版的设计

教学过程设计

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

知识

讲解

3.2制作幻灯片母版

任务3.2.1进入母版视图

任务3.2.2在母版中添加元素

任务3.2.3编辑版式

任务3.2.4编辑其他母版

通过【设定项目】制作华为手机路演演示文稿的母版完成

演示讲解

混合教学

多媒体演示

课程资源

微课3-2

教师：讲解演示

学生：观察思考

交流互动

分组讨论

记录笔记

课堂

实训

【实训项目】设计制作“比亚迪2021年新车速递”演示文稿母版

项目要求：设计并制作母版

实训内容：请完成如下任务：

（1）新建空白演示文稿，选定主题“剪切”，应用背景样式“样式5”，字体使用“汉服主题”。

（2）在标题页母版中插入并编辑图片。

（3）在每一页幻灯片中均添加比亚迪公司logo，但标题页中不显示。

（4）新增包含1个主标题占位符和3个水平放置的内容占位符的新版式页。

（5）为幻灯片插入页码。

（6）将备注文本字体设置为宋体、12号字。

（7）将演示文稿以“新车销售培训母版.pptx”命名，保存在“素材与实例”→“第3章”。

实训

在线平台

课程资源

教师：发布任务

学生：完成任务

教师

点评

教师指出学生学习过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。

点评