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初一数学的教学计划

初一数学的教学计划(15篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，该

为接下来的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面

是店铺整理的初一数学的教学计划，希望能够帮助到大家。

初一数学的教学计划1

本学期我担任七年级(3)(4)两个班的数学教学工作，从班级学生的

上期数学成绩上看，两班班级学生的数学基础很差，所以本学期的教

学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完

成教学任务，特制定计划

一、本学期教材分析

本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线;第6章：

实数;第7章：平面直角坐标系;第8章：xx方程组;第9章：不等式和

不等式组;，第10章：数据的收集、整理与描述。

第5章：相交线和平行线本章包括相交线、平行线及其判定、平

行线的性质和平移共4节内容，前三节主要讨论平面内两条直线的位

置关系，重点是垂直和平行关系，第4节是有关平移交换的内容。本

章的重点是垂线的概念与平行线的判定和性质，而逐步深入地让班级

学生学会说理，是本章的一个难点。

第6章本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。

这一章是班级学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数

进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数的范围，让班级

学生进一步深化对数的认识，扩大班级学生的数学视野与界限。

第7章：平面直角坐标系本章包括平面直角坐标系、坐标方法的

简单应用两节课的内容，主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点

与坐标(坐标为整数)的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平

移等内容。

第8章：xx方程组本章的主要内容包括：利用xx方程组分析与

解决实际问题，xx方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法

解xx方程组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。其中，以

方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点，同时也

是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。消元思想——解方程组

时“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的基本策略，是产

生具体解法的重要基础，而代入法和加减法则是落实消元思想的具体

措施。先了解基本思想，然后在基本思想指导下寻求解决问题的具体

办法，这是本章内容安排中的一个突出特点。

第9章：不等式与不等式组本章的主要内容包括：一元一次不等

式(组)及其相关概念，不等式的性质，一元一次不等式(组)的解法及其

解集的几何表示，利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中，

以不等式(组)为工具分析问题、解决问题是重点;一元一次不等式(组)及

其相关概念、不等式的性质是基础知识;掌握一元一次不等式(组)的解

法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实际的关系，注意

体现列不等式(组)中蕴涵的建模思想和解不等式(组)中蕴涵的化归思想。

第10章：数据的收集、整理与描述本章是统计部分的第一章，内

容包括：1、利用全面调查与抽样调查(以抽样调查为重点)收集和整理

数据;2、利用统计图表(以直方图为重点)描述数据;3、展现收集、整理、

描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程。本章通过一些案例

展开有关内容，在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述

数据和分析数据得出结论的一般过程。其中重点在收集、整理与描述

数据上，所涉及的分析数据比较简单，较复杂的内容将在后面的内容

中进一步讨论。

二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法

本学期的教学目标是七年级(下)的六章内容，力求班级学生掌握基

础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和

自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分班

级学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原

因，就班级学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上

存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转

化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几

方面入手

1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好

教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决

作认真总结成功与失败的经验和原因。

2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合

日常生