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初一数学的教学计划
初一数学的教学计划(15篇)
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,该
为接下来的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面
是店铺整理的初一数学的教学计划,希望能够帮助到大家。
初一数学的教学计划1
本学期我担任七年级(3)(4)两个班的数学教学工作,从班级学生的
上期数学成绩上看,两班班级学生的数学基础很差,所以本学期的教
学任务非常艰巨,但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完
成教学任务,特制定计划
一、本学期教材分析
本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线和平行线;第6章:
实数;第7章:平面直角坐标系;第8章:xx方程组;第9章:不等式和
不等式组;,第10章:数据的收集、整理与描述。
第5章:相交线和平行线本章包括相交线、平行线及其判定、平
行线的性质和平移共4节内容,前三节主要讨论平面内两条直线的位
置关系,重点是垂直和平行关系,第4节是有关平移交换的内容。本
章的重点是垂线的概念与平行线的判定和性质,而逐步深入地让班级
学生学会说理,是本章的一个难点。
第6章本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。
这一章是班级学生在初中学习过程中的一个里程碑,他们要从有理数
进入到无理数的领域,认识上将从有理数扩展到实数的范围,让班级
学生进一步深化对数的认识,扩大班级学生的数学视野与界限。
第7章:平面直角坐标系本章包括平面直角坐标系、坐标方法的
简单应用两节课的内容,主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点
与坐标(坐标为整数)的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平
移等内容。
第8章:xx方程组本章的主要内容包括:利用xx方程组分析与
解决实际问题,xx方程组及其相关概念,消元思想和代入法、加减法
解xx方程组,三元一次方程组,三元一次方程组解法举例。其中,以
方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点,同时也
是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。消元思想——解方程组
时“化多为少,由繁至简,各个击破,逐一解决”的基本策略,是产
生具体解法的重要基础,而代入法和加减法则是落实消元思想的具体
措施。先了解基本思想,然后在基本思想指导下寻求解决问题的具体
办法,这是本章内容安排中的一个突出特点。
第9章:不等式与不等式组本章的主要内容包括:一元一次不等
式(组)及其相关概念,不等式的性质,一元一次不等式(组)的解法及其
解集的几何表示,利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中,
以不等式(组)为工具分析问题、解决问题是重点;一元一次不等式(组)及
其相关概念、不等式的性质是基础知识;掌握一元一次不等式(组)的解
法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实际的关系,注意
体现列不等式(组)中蕴涵的建模思想和解不等式(组)中蕴涵的化归思想。
第10章:数据的收集、整理与描述本章是统计部分的第一章,内
容包括:1、利用全面调查与抽样调查(以抽样调查为重点)收集和整理
数据;2、利用统计图表(以直方图为重点)描述数据;3、展现收集、整理、
描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程。本章通过一些案例
展开有关内容,在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述
数据和分析数据得出结论的一般过程。其中重点在收集、整理与描述
数据上,所涉及的分析数据比较简单,较复杂的内容将在后面的内容
中进一步讨论。
二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法
本学期的教学目标是七年级(下)的六章内容,力求班级学生掌握基
础的同时提高他们的动手操的能力,概括的能力,类比猜想的能力和
自主学习的能力。在初中的数学教学实践中,常常发现相当一部分班
级学生一开始不适应中学教师的教法,出现消化不良的症状,究其原
因,就班级学生方面主要有三点:一是学习态度不够端正;二是智能上
存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功,贵在引导,重在转
化,妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化,我准备具体从以下几
方面入手
1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,做好
教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决
作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合
日常生
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