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中小学一校一品党建品牌创建方案.

爱国主义、革命精神、民族精神等方面的教育；“三尺讲

台”指教师的讲台，代表学校教育的核心；“绽放”则是指在学

校党建工作的引领下，红色教育之花能够在教师的讲台上开花

结果，使学生能够受到更好的教育和培养。这一品牌旨在通过

学校党建工作的引领，促进学校教育的全面发展，培养德智体

美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、具体措施

1.加强党员队伍建设。通过严格的入党教育和培训，提高

党员的政治素质和业务水平，使他们成为学校党建工作的中坚

力量和先锋模范。

2.推进党建课题研究。组织开展党员干部的党建课题研究，

把研究和实践相结合，切实提高党员干部的理论水平和实践能

力，为学校党建工作提供更好的理论和实践支持。

3.深入推进创先争优活动。通过深入推进创先争优活动，

激发全校师生的积极性和创造性，促进学校党建工作的全面发

展。

4.加强党建文化建设。通过丰富多彩的党建文化活动，弘

扬红色文化，增强学校党组织的凝聚力和影响力，为学校的可

持续发展提供坚强的文化支持。

五、预期效果

通过学校党建品牌的创建，能够更好地发挥学校党组织和

党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用，促进学校教育事业的全

面发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，

增强学校党支部的凝聚力和影响力，为办好人民满意教育提供

坚强组织保证，为学校的可持续发展奠定基础。同时，也能够

在全社会范围内弘扬红色文化，传承和发扬中国特色社会主义

精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。

为了让学生从小树立爱党、爱国、爱人的良好品质，我们

将进行一系列革命思想教育。我们的品牌目标是让全校学生接

受红色教育健康成长，全校教师潜心育人，学校立德树人，办

好人民满意的教育。品牌内涵是“让红色教育之花在三尺讲台

上绽放”，围绕全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精

神和实践能力为重点。我们将通过“党员进社区，进家庭，进

学生”，形成学校、家庭、社会三位一体的联动，各种积极因

素齐动，教育理念流动的教育合力，有效促进学校和谐发展。

在党建活动中，我校在已有成绩和经验的基础上，紧密结

合学校实际，突出实践特色，围绕中心工作，紧扣党员“”的活

动主题，做到领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位，

取得了阶段性成果，全体党员进一步认清了自己肩负的责任和

使命，强化了组织意识、纪律观念，把党员的先进性体现到具

体行动上，基本达到了“提高党员素质、加强基层组织、服务

人民群众、促进各项工作”的目标要求，为开展党建品牌建设

打下了良好的群众基础。

为了实现品牌目标和品牌内涵，我们将采取讲创新、讲民

主、讲奉献、讲发展、讲协作的工作作风。具体步骤分为宣传

阶段、组织阶段、实施阶段和总结阶段。在宣传阶段，我们将

通过各种媒体宣传品牌理念和品牌目标，提高全校师生的认知

度和参与度。

为了创建敦煌路小学的“一校一品”党建品牌，我们采取了

多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员

教师积极投入到党建品牌创建活动中来。我们组织党员和教师

开展创建讨论，集思广益，确定支部党建品牌的名称。在此基

础上，我们研究制订出《敦煌路小学党支部创建“一校一品”党

建品牌实施方案》，明确目标，分解责任，落实创建措施，建

立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学

的工作运行机制。我们把党建品牌的定位过程变成宣传发动和

增强党员教师服务意识的过程。

在实施阶段，我们首先加强领导，成立学校“一校一品”党

建文化建设创建领导小组。该小组由党支部委员和党小组组长

组成，分工合作，团结有力，定期讨论研究创建工作的情况，

协助问题的决策，保证和促进创建工作的顺利进行。其次，我

们认真总结党建工作中的好举措、好做法，充分挖掘、整合学

校现有的活动资源，在品牌建设过程中形成新思维、新口径、

新语言、新内容、新途径、新举措，促使党建品牌项目有实效

性、吸引力和感染力，通过党建品牌建设，整体提高党组织的

凝聚力和战斗力。第三步，我们捕捉亮点，形成特色。随着党

建品牌建设活动的开展和逐步推进，要不断梳理活动思路，调

整活动程序，充实活动内容，反思活动效果，采集活动信息。

在活动形式、活动载体、活动内容等方面力求人无我有，人有

我优，人优我精，捕捉亮点，形成特色，扩大活动品牌的生命

力，张扬品牌项目的感召力。第四步，我们加大宣传，扩张影