2022年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题答案解析.doc

2022年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题答案解析

1解析

本题考查实施《指南》应把握的方面。在指南当中明确强调要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。因此，幼儿获得直接经验的过程以实际操作为主。C项正确。

A、B、D三项：听老师讲课、阅读图书、看他人如何做，幼儿从中获得的是间接经验。为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为C

2解析

本题考查我国幼儿园的任务。幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。保育和教育工作是针对幼儿身心发展特点提出的，因此满足幼儿发展的需要是根本。D项正确。

A项：家长的教育要求，幼儿园会对家长提供服务，提供科学的育儿指导。并不是满足家长的教育要求。与题干不符，排除。

B、C两项：上级领导的要求、小学的教育要求，并不是保教工作的根本。与题干不符，排除。

故正确答案为D

3解析

本题考查师幼关系的构建。师幼关系是幼儿园教育过程中最基本、最重要的人际关系。良好的师幼关系对幼儿认知、情感等心理方面的健康发展有着积极的影响，是保证教育活动开展的重要条件。建立良好的师幼关系的前提是尊重理解幼儿。B项正确。

A项：传授丰富的知识，并不是师幼关系建立的前提，而是教师的教育任务。与题干不符，排除。

C项：不批评幼儿，不是师幼关系建立的前提。与题干不符，排除。

D项：满足幼儿的一切需要，说法错误。教师应根据实际情况，客观看待幼儿的需要，不要盲目满足。与题干不符，排除。

故正确答案为B

4解析

本题考查幼儿语言能力的发展。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。因此，发展幼儿语言表达能力的关键就是让他们多交流多表达。A项正确。

B项：多模仿别人说话，不是发展幼儿语言表达能力的关键。与题干不符，排除。

C项：多认字写字，不符合幼儿的身心发展特点，不是发展幼儿语言表达能力的关键。与题干不符，排除。

D项：多背诵经典，不是发展幼儿语言表达能力的关键。与题干不符，排除。

故正确答案为A

5解析

本题考查一日生活的制定依据。幼儿园一日生活计划的制订依据有以下四方面：（1）根据幼儿的年龄和体质安排活动；（2）根据幼儿的生理活动特点安排活动。（3）根据地区特点及季节变化做适当的调整；（4）根据家长的需要，安排幼儿入园和离园的时间。其中前两点属于遵循幼儿身心发展的规律。同时更要兼顾家长的需要和社会发展。因此，制定一日活动计划主要是依据幼儿身心发展的规律和社会发展需要。A项正确。

B、C、D三项：在制定一日生活的计划时也需要兼顾当地文化、本班幼儿兴趣与需要和班级学期计划，但其不是制定一日活动计划的主要依据。与题干不符，排除。

故正确答案为A

6解析

本题考查研究学前儿童心理的具体方法。作品分析法是通过分析幼儿的作品（如手工、图画等）去了解幼儿心理的方法。题干中分析幼儿手工成果的方法属于作品分析法。D项正确。

A项：调查法是研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人去了解儿童的心理表现的方法。与题干不符，排除。

B项：自然观察法是指观察者对处于自然状态的、非人为控制情境下的观察对象进行观察的方法。与题干不符，排除。

C项：实验法是研究者根据研究目的改变和控制幼儿的活动条件，以引起其心理活动有规律的变化，从而揭示特定条件与心理活动之间的关系的方法。与题干不符，排除。

故正确答案为D

7解析

本题考查记忆类型的内容。形象记忆是指对感知过的事物具体形象的记忆。幼儿6～12个月左右出现形象记忆，在幼儿阶段，形象记忆占主要地位。C项正确。

A项：有意记忆是指按照一定的目的和任务，需要意志努力的记忆。幼儿时期，幼儿的有意记忆逐渐发展。与题干不符，排除。

B项：语词记忆是指以语言材料为内容的记忆。幼儿1岁左右出现语词记忆，是幼儿出现最晚的记忆。与题干不符，排除。

D项：意义记忆是指根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆。幼儿时期，幼儿的意义记忆效果好。与题干不符，排除。

故正确答案为C

8解析

本题考查婴幼儿心理发展的重要概念。敏感期是指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。B项正确。

A、D两项：危机期又称为“反抗期”，是指在儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现。与题干不符，排除。

C项：转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况。与题干