关注幼儿心理健康论文.pdfVIP

关注幼儿心理健康

（甘肃兰州幼教中心天鹅湖幼儿园730060）

【摘要】新”纲要”明确指出：幼儿教育要树立正确的健康观

念，在重视幼儿身体健康的同时，更要高度重视幼儿的心理健康。

这是每一个幼儿教师的神圣职责。那么如何着眼于孩子一生的幸

福，正确引导，细心呵护，让孩子的心理健康发展呢？让我们一起

用先进的理念，精心编织育儿的”摇篮”，用我们的爱心浇灌祖国

的幼苗吧！

【关键词】关注幼儿；心理健康

【abstract】thenew“compendium“pointoutclearly：

earlychildhoodeducationshouldestablishthecorrect

conceptofhealth，intheattentiontochildren’shealth

atthesametime，paymoreattentiontothepsychological

healthofchildren.eachoftheseisakindergartenteacher

‘ssacredduty.sohowtofocusonthechildrentoalifetime

ofhappiness，guidecorrectly，takecareof，letthe

children’smentalhealthdevelopment？letustogetherwith

advancedideas，carefullyweavingparenting“cradle“，

welovethemotherland，irrigateseedlings！

【keywords】attentiontoyoungchildren；mentalhealth

【中图分类号】g444【文献标识码】b【文章编号】2095-3089

（2012）06-0098-01

新”纲要”明确指出：幼儿教育要树立正确的健康观念，在重

视幼儿身体健康的同时，更要高度重视幼儿的心理健康。这是每一

个幼儿教师的神圣职责。那么如何着眼于孩子一生的幸福，正确引

导，细心呵护，让孩子的心理健康发展呢？

一、树立正确的科学教养观念

现在大部分幼儿家长都渴望孩子早日成才。望子成龙，望女成

凤的家长十分重视智力投资，让孩子参加特长班、速成班，渴望使

孩子们成人后能以成功的姿态立足社会。然而，却忽略了对孩子健

康心理的培养，无视孩子或以不当的方法对待孩子成长中的”出

格”和”异样”，乃至最后无法教育孩子时，就出现了抱怨、打骂、

惩罚的产生”这孩子怎么啦”的困惑。原因很简单，孩子的心理发

展是一个从量变到质变的过程，有许多问题的积累都在不经意之

间。正是我们在这一过程中的疏忽和误导，才使的孩子间的问题积

少成多，最后出现这样或那样的问题。如壮壮，5岁半，长得结实

强壮，讨人喜爱。可是，他特别爱动手”打人”的坏毛病，还有姗

姗小朋友，总是不和其他小朋友一起游戏，很孤僻等等现象。

因此，我们应与孩子建立良好的师生、同伴关系，让孩子在集

体生活中感到温暖，我们不仅要以慈母的胸怀去关心每一个孩子，

还要努力成为孩子的朋友。充分尊重孩子的人格，以民主、宽容的

态度走近孩子，认识孩子，用亲切的微笑驱散孩子的自卑，用信任

的目光消除孩子的胆怯，用慈爱的抚摸鼓励孩子的进步，用赞赏的

语言肯定孩子的成功；让”你真棒！”“你真了不起！”成为孩子

积极进取的动力。

二、营造良好的教育氛围和环境

良好的心理环境能使幼儿身心健康发展。那么，创造一个适合

幼儿心理安全需要的环境，对其心理的健康成长有着十分重要的意

义。早上入园时，老师和蔼亲切的微笑。一声友好的问候，一个自

然的爱抚，就会让孩子逐渐融入一个心理安全、情绪稳定的环境，

确立起新的依恋对象，开始新的社会交往。

相反，如果幼儿入园后得不到相应的关怀，就会感到茫然不知

所措。此时大多数孩子会哭泣，会拒绝，不久后哭泣虽然会停止，

但仍会表现出不快乐，不主动与人交往，表情淡漠。有些外向型的

孩子会以破坏玩具、打骂等方式来表达自己的怒火，这说明：一个

感情温暖、心理安全的幼儿园环境对幼儿心理健康发展是十分重要

的。

所以，我们充