《神奇的水》教案.docx

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《惊奇的水》教学设计

无为试验小学邓立生

一、教材背景

【教材分析】

《惊奇的水》是苏教版小学《科学》三年级上册《生命之源——水》单元的第3课。《惊奇的水》这一课，让学生通过争论水的毛细现象、溶解现象、外表张力、浮力、压力等惊奇现象，了解水的这些本领在生活、生产中的应用，使学生对水的性质有一个比较完整的生疏。这一课很好地表达了科学探究的过程：观看——觉察——推想—

—证明，能较好地训练学生运用试验的方法进展科学探究。

【学情分析】

从幼儿园到小学一二年级，学生在与水打交道的过程中，已经对水、水的惊奇现象有确定的了解，但是这些信息在学生的脑中是零碎的、模糊的，所以，在学习《观看水》和《惊奇

该用户很懒，什么也没介绍

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