初一跨越式跳高单元计划及全套教案2.doc

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跨越式跳高单元教学计划

课次

任务和要求

组织教法和措施

重点、难点

1

建立跨越式跳高完整技术动作概念,学习助跑和起跳相结合技术

1.教师示范讲解跨越式跳高的完整技术动作

2.教师示范讲解上一步起跳动作

3.学生统一进行练习

4.教师示范讲解助跑和起跳动作

5.学生统一进行练习

6、教师指导学生练习,集中纠正

7、学生继续进行练习

重点:助跑放松,均匀加速。起跳脚脚跟过渡到全脚掌,摆臂摆腿,起跳快速、

充分。

难点:助跑最后几步的节奏,助跑与起跳连贯。

难点:助跑最后几步的节奏,助跑与起跳连贯。

难点:助跑最后几步的节奏,助跑与起跳连贯。

2

进一步学习助跑和起跳相结合技术

1.教师提出练习要求

2.学生统一进行上一步起跳动作练习

3.学生统一进行助跑和起跳练习

4、教师指导学生练习,集中纠正

5.学生继续进行练习

5、学生继续进行练习

重点:助跑放松,均匀加速。起跳脚脚跟过渡到全脚掌,摆臂摆腿,起跳快速、

充分。

难点:助跑最后几步的节奏,助跑与起跳连贯。

难点:助跑最后几步的节奏,助跑与起跳连贯。

难点:助跑最后几步的节奏,助跑与起跳连贯。

3

巩固提高助跑和起跳相结合技术

1.教师提出练习要求

2.学生统一进行助跑和起跳练习

3.教师指导学生练习

3、教师指导学生练习

重点:起跳快速、充分,助跑最后几步的节奏。

难点:助跑与起跳

连贯。

4

学习过杆动作

1.教师示范讲解过杆动作

2.学生进行原地过杆练习

3、教师指导学生练习,集中纠正

4.学生进行助跑3-5步过杆练习

5.教师指导学生练习

5、教师指导学生练习

重点:摆动腿摆越横杆,起跳腿积极高抬,摆动腿同侧肩向横杆扭转,使身体迅速过横杆。摆动腿先着地,屈膝缓冲。

难点:起跳腿积极高抬,摆动腿同侧肩的扭转。

难点:起跳腿积极高抬,摆动腿同侧肩的扭转。

难点:起跳腿积极高抬,摆动腿同侧肩的扭转。

5

进一步学习过杆动作

1.教师提出练习要求

2.学生进行原地过杆练习

3.学生进行助跑3-5步过杆练习

4、教师指导学生练习,集中纠正

5.学生继续练习

5、学生继续练习

重点:过杆动作

正确。

难点:起跳腿积极高抬,摆动腿同侧肩的扭转。

难点:起跳腿积极高抬,摆动腿同侧肩的扭转。

难点:起跳腿积极高抬,摆动腿同侧肩的扭转。

6

巩固提高过杆

动作

1.教师提出练习要求

2.学生进行助跑3-5步起跳练习

3.学生进行助跑3-5步过杆练习

4、教师指导学生练习,集中纠正

5.学生继续练习

5、学生继续练习

重点:过杆动作

正确。

难点:起跳腿积极高抬,摆动腿同侧肩的扭转。

难点:起跳腿积极高抬,摆动腿同侧肩的扭转。

难点:起跳腿积极高抬,摆动腿同侧肩的扭转。

7

学习跨越式跳高完整技术动作,学习步点丈量法

1.教师示范讲解跨越式跳高的完整技术动作

2.教师示范讲解步点丈量法

3、学生丈量步点,并试跳

4.学生进行跨越式跳高的完整技术动作练习

5、教师指导学生练习,集中纠正

6.学生继续进行练习

6、学生继续进行练习

重点:助跑轻松、加速。起跳快速、充分。摆动腿摆越横杆,起跳腿积极高抬,上体前倾。落地时摆动腿先着地,屈膝缓冲。

难点:助跑节奏,

各环节连贯。

8

进一步学习跨越式跳高完整技术动作

1.教师讲解练习要求

2.学生进行30米加速跑

3.学生进行助跑3-5步过杆练习

4.学生进行跨越式跳高的完整技术动作练习

5.教师指导学生练习

5、教师指导学生练习

重点:助跑轻松、加速。起跳快速、充分。摆动腿摆越横杆,起跳腿积极高抬,上体前倾。落地时摆动腿先着地,屈膝缓冲。

难点:助跑节奏,

各环节连贯。

9

巩固提高跨越式跳高完整技术

动作

1.教师讲解练习要求

2.学生进行30米加速跑

3.学生进行助跑3-5步过杆练习

4.学生进行跨越式跳高的完整技术动作练习

5.教师指导学生练习

5、教师指导学生练习

重点:助跑轻松、加速,节奏好。起跳充分。摆动腿摆越横杆,起跳腿积极高抬,上体前倾。落地时摆动腿先着地,屈膝缓冲。

难点:各环节连贯。

难点:各环节连贯。

10

复习

1.教师讲解练习要求

2.学生进行助跑3-5步起跳练习

3.学生进行跨越式跳高的完整技术动作练习

4.教师指导学生练习

4、教师指导学生练习

重点:助跑轻松、加速,节奏好。起跳充分。摆动腿摆越横杆,起跳腿积极高抬,上体前倾。落地时摆动腿先着地,屈膝缓冲。

难点:各环节连贯。

难点:各环节连贯。

11

复习

1.教师讲解练习要求

2.学生进行全程助跑起跳练习

3.学生进行跨越式跳高的完整技术动作练习

4.教师指导学生练习

4、教师指导学生练习

重点:助跑轻

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