陕西省延长县中学高中信息技术 日新月异信息技术教案.docx

陕西省延长县中学高中信息技术日新月异信息技术教案

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教学内容

本节课为人教版高中信息技术教材必修1第四章“日新月异的信息技术”中的第二节。本节内容主要包括以下几个方面：

1.了解计算机的发展历程，掌握计算机的基本组成原理；

2.掌握计算机的硬件和软件基础知识；

3.了解计算机的操作系统，学会基本的计算机操作；

4.掌握计算机网络的基本概念，了解互联网的接入方式；

5.学会使用电子邮件，进行网络通讯。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.信息意识：使学生能够意识到信息技术的无处不在及其在生活中的重要性，培养他们积极寻求和获取信息的能力；

2.计算思维：通过学习计算机的发展历程和基本组成原理，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力；

3.数字化学习与创新：让学生了解和掌握计算机的硬件和软件基础知识，学会基本的计算机操作和网络通讯，培养学生运用信息技术进行学习和创新的能力；

4.信息社会责任：使学生了解计算机网络的基本概念，学会使用电子邮件进行网络通讯，培养学生安全、合法、负责任地使用信息技术的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）计算机的发展历程：让学生了解计算机的发展历程，掌握计算机从第一代到第四代的演变过程及其主要特点。

（2）计算机的基本组成原理：让学生理解计算机的硬件和软件基础知识，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等硬件设备以及操作系统、应用软件等软件知识。

（3）计算机的操作：培养学生掌握基本的计算机操作，如开关机、使用输入设备、输出设备、文件管理等。

（4）计算机网络的基本概念：让学生了解计算机网络的定义、分类、拓扑结构等基本概念，掌握互联网的接入方式。

（5）网络通讯：培养学生学会使用电子邮件进行网络通讯，了解电子邮件的发送和接收过程。

2.教学难点：

（1）计算机的发展历程：计算机发展的速度很快，让学生理解并记住每一代计算机的特点及其发展顺序是一个挑战。

（2）计算机的基本组成原理：硬件设备如CPU、内存等的工作原理，以及软件知识如操作系统、应用软件的运行过程，对于学生来说较为抽象，难以理解。

（3）计算机的操作：部分学生可能对计算机操作不熟悉，需要教师耐心指导，让学生逐步掌握基本的计算机操作。

（4）计算机网络的基本概念：计算机网络的协议、IP地址等概念较为复杂，学生难以理解。

（5）网络通讯：电子邮件的发送和接收过程涉及到SMTP、POP3等协议，学生难以理解其工作原理。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采用生动的实例、图片、动画等教学资源，以直观、形象的方式展示计算机的发展历程、基本组成原理、操作过程等，从而帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，教师应注重引导学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探索、积极思考的能力。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解计算机的发展历程、基本组成原理等理论性知识时，采用讲授法，以清晰、简洁的语言进行阐述，让学生在较短的时间内掌握重点知识。

（2）案例研究法：通过分析具体的计算机硬件或软件案例，让学生了解实际应用中的原理和技巧，提高学生的实践能力。

（3）小组讨论法：在讲解计算机网络的基本概念和网络通讯部分时，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作精神和沟通能力。

（4）实践操作法：在学习计算机操作和网络通讯等内容时，安排学生在计算机实验室进行实践操作，让学生在实际操作中掌握知识，提高动手能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演计算机硬件或软件的角色，通过角色扮演，让学生更加深入地了解硬件和软件的工作原理。

（2）实验：组织学生进行计算机组装和拆解实验，让学生亲自动手，掌握计算机硬件的基本组成和组装方法。

（3）游戏：设计计算机操作相关的游戏，让学生在游戏中学习计算机操作，提高学生的学习兴趣。

（4）小组竞赛：组织学生进行计算机操作或网络通讯的竞赛，激发学生的学习积极性，培养学生的团队协作能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，通过图文并茂的方式展示计算机的发展历程、基本组成原理等知识，增强课堂教学的直观性。

（2）视频：播放计算机硬件组装、软件操作等视频，让学生更直观地了解实际操作过程。

（3）在线工具：利用在线工具，如模拟电子邮件发送和接收的软件，让学生实际操作，提高学生的实践能力。

（4）网络资源：引导学生查阅网络资源，了解计算机网络的最新发展动态，拓宽学生的知识视野。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本